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2008年的夏天，我有幸成为一名高中教师，我的班任曾经说过，不当班任的老师是不完整的老师，因此在从事了多年的科任工作后，2017年的8月，我担任了班主任工作，我的工作內容也发生了改变，除了专业课的教学，德育工作也成了我工作中的重中之重，我深知，管理好一个班级是非常不容易的。在这两年里，通过对学生的教育，我有了一些体会，正所谓，有苦也有甜，我收获了很多，也成长了很多，了解到德育教育中的无形教育对学生的影响，下面就这个问题，我谈谈自己的想法。
一、与学生相处，要“沉”
刚刚参加工作时，每当有学生犯错误的时候，我就会沉不住气，要么大发雷霆，训斥学生，要么就会讲一些空洞的大道理，效果极差，导致了师生关系越来越僵化，学生离我越来越远，我与学生互不理解，班级越来越不好管理，幸好我及时发现了这个问题，改正自己的工作方式，我发现遇事我应当沉着冷静，不必事事点火就着，事事较真，要给学生留点时间，也给自己留些时间去了解事实的真相。记得有一次，我开完会回到班级，班级正在上自习，有一名同学趴在桌子上在睡觉，我推门而入，对于我的突然到来，他吓了一跳，坐了起来，胆怯的看着我，我突然意识到我又要发火了，于是我及时控制了情绪，没有说话，没有直接去质问他，到了晚自习时，他主动来找我，经过交流，我发现她是因为她跟妈妈吵架了，生气，所以什么都学不进去，他说他平时与妈妈沟通特别少，一说话就吵架，还因此离家出走过，我说你愿意跟我聊一聊吗？他犹豫了一下，还是跟我说了事情的原委，我也帮他认真的分析了，他和他妈妈都有不对的地方，也讲了他妈妈的不容易，他说他以后会和母亲多沟通，更要克制好自己的情绪。我还让他组织了一次班会，题目叫“你陪我长大，我陪你变老”。并邀请了家长，那次班会开得感人至深，连班级的男同学也都留下了眼泪，班会的最后，他走过去拥抱了他的妈妈，我事后也反思，如果那天，我大发雷霆，也许他会感到更孤独和委屈，既认识不到自己的错误也了解不到父母的苦心，和母亲的关系也未必会缓和，很可能再来一次离家出走。所以“沉”就是要留有时间去了解，留有余地给学生。
二、与学生相处，要爱
都说没有爱的教育，不是真正的教育。我深信不已，当你用心去爱你的学生的时候，他是能感觉到的，当你用爱去对待学生的时候，很多难题也就迎刃而解。我从心底爱我的学生，所以我的眼里看到的不只是学生的成绩，还能看到他们身上有很多闪光点。用爱与学生相处。让学生感受到温暖，也能让我感到快乐，幸福。在去年我接的班级里，有一对双胞胎，哥哥比较淘气，弟弟就比较稳重一些，两兄弟长得非常像，但性格却迥然不同，而且我发现他们很少在一起活动，刚开学时，我对他们了解也甚少，可军训刚刚结束，哥哥就因为吸烟被学工处处分了，也给班级抹了黑，通过我细心的观察，发现哥哥在安静的时候是非常孤独的，上课的时候，他非常自卑，回答问题时也非常的不自信，声音很小，于是我找了机会跟他们妈妈深入了解一下，原来由于哥哥比较淘气，家里除了妈妈，其他人都很偏向弟弟，而且非常明显，他妈妈说如果家里有一块糖，他们会给弟弟不给哥哥，长期以来，导致哥哥越来越叛逆，越来越自卑，以前我看过一些心理方面的书籍，所以推想哥哥可能以淘气惹祸的方式来吸引家人的注意，引起家人的重视，于是我决定，我要先树立他的自信心，班级里，我给他安排了卫生委员的职务，管理班级卫生的方方面面，上课时，我会经常关注到他，批作业时，我也会在他的作业本上写些鼓励的话语，在提问时，我往往会先提问弟弟一个稍微难一点的问题，再提问哥哥一个相对比较简单的问题，让他有点成就感，也能产生对学习的内在动力。另一方面，我和孩子的妈妈谈了一谈，希望他跟家里人沟通一下，要做到公平对待，否则对两个孩子都不好，渐渐地，我看到了效果，弟弟状态一直不错，哥哥越来越自信，管理班级卫生工作也越来越游刃有余了，学习上也有了进步，自习课上也有事可做，不捣乱不说话了，兄弟之间的交流虽不亲密，但我想，随着时间的推移，一定会越来越好的，我看到他们的进步，也感到非常的欣慰。
三、与学生相处，要奉献
谈到奉献，我想作为班主任，奉献的最多的便是时间了，从早上六点多到晚上九点多，学生在校的时间要比在家的时间长，老师陪伴孩子的时间也是非常多的，所以班主任一定要肯付出时间，而且是有效的时间，要有效的陪伴，要细心观察学生的学习状态，心理状态，要做到了解学生，做学生心理工作时才能有的放矢，晚自习时，我也经常在班级里陪伴他们，学生们也说我就是他们的定心丸，只要我在班级里坐着，哪怕什么也不做，他们也觉得安心，用他们的话说就是我是他们的定海神针。另外，在寒假期间，我会对班级的同学进行家访，一些家庭困难的同学，例如我班的一名女同学，家里非常贫困，还有个弟弟，家里负担很重，还是租的房子，所以假期我进行了家访，检查了孩子的假期作业，谈谈将来的规划，又介绍了国家关于助学金的情况，告诉他，放心，只要好好学习，上大学以后不用担心学费问题，现在国家的政策非常好，他和他妈妈非常高兴，也放宽心了，另外，我还对班级里比较典型的孩子做了家访，也拉近了和学生的距离，我想我的奉献都是值得的。
还记得儿时的梦想，就是要成为一名人民教师，如今，我梦想成真。但当我真正成了教师，才能明白为什么说教师是人类灵魂的工程师，一个教师对孩子的影响是深远的，是刻骨铭心的，是无形之中就植入学生内心的，更明白学高为师，身正为范的意义，我以后的教师之路还很长，要学的东西也很多，唯有不断学习，不断努力，才能不负人民教师这一称号！
一、与学生相处，要“沉”
刚刚参加工作时，每当有学生犯错误的时候，我就会沉不住气，要么大发雷霆，训斥学生，要么就会讲一些空洞的大道理，效果极差，导致了师生关系越来越僵化，学生离我越来越远，我与学生互不理解，班级越来越不好管理，幸好我及时发现了这个问题，改正自己的工作方式，我发现遇事我应当沉着冷静，不必事事点火就着，事事较真，要给学生留点时间，也给自己留些时间去了解事实的真相。记得有一次，我开完会回到班级，班级正在上自习，有一名同学趴在桌子上在睡觉，我推门而入，对于我的突然到来，他吓了一跳，坐了起来，胆怯的看着我，我突然意识到我又要发火了，于是我及时控制了情绪，没有说话，没有直接去质问他，到了晚自习时，他主动来找我，经过交流，我发现她是因为她跟妈妈吵架了，生气，所以什么都学不进去，他说他平时与妈妈沟通特别少，一说话就吵架，还因此离家出走过，我说你愿意跟我聊一聊吗？他犹豫了一下，还是跟我说了事情的原委，我也帮他认真的分析了，他和他妈妈都有不对的地方，也讲了他妈妈的不容易，他说他以后会和母亲多沟通，更要克制好自己的情绪。我还让他组织了一次班会，题目叫“你陪我长大，我陪你变老”。并邀请了家长，那次班会开得感人至深，连班级的男同学也都留下了眼泪，班会的最后，他走过去拥抱了他的妈妈，我事后也反思，如果那天，我大发雷霆，也许他会感到更孤独和委屈，既认识不到自己的错误也了解不到父母的苦心，和母亲的关系也未必会缓和，很可能再来一次离家出走。所以“沉”就是要留有时间去了解，留有余地给学生。
二、与学生相处，要爱
都说没有爱的教育，不是真正的教育。我深信不已，当你用心去爱你的学生的时候，他是能感觉到的，当你用爱去对待学生的时候，很多难题也就迎刃而解。我从心底爱我的学生，所以我的眼里看到的不只是学生的成绩，还能看到他们身上有很多闪光点。用爱与学生相处。让学生感受到温暖，也能让我感到快乐，幸福。在去年我接的班级里，有一对双胞胎，哥哥比较淘气，弟弟就比较稳重一些，两兄弟长得非常像，但性格却迥然不同，而且我发现他们很少在一起活动，刚开学时，我对他们了解也甚少，可军训刚刚结束，哥哥就因为吸烟被学工处处分了，也给班级抹了黑，通过我细心的观察，发现哥哥在安静的时候是非常孤独的，上课的时候，他非常自卑，回答问题时也非常的不自信，声音很小，于是我找了机会跟他们妈妈深入了解一下，原来由于哥哥比较淘气，家里除了妈妈，其他人都很偏向弟弟，而且非常明显，他妈妈说如果家里有一块糖，他们会给弟弟不给哥哥，长期以来，导致哥哥越来越叛逆，越来越自卑，以前我看过一些心理方面的书籍，所以推想哥哥可能以淘气惹祸的方式来吸引家人的注意，引起家人的重视，于是我决定，我要先树立他的自信心，班级里，我给他安排了卫生委员的职务，管理班级卫生的方方面面，上课时，我会经常关注到他，批作业时，我也会在他的作业本上写些鼓励的话语，在提问时，我往往会先提问弟弟一个稍微难一点的问题，再提问哥哥一个相对比较简单的问题，让他有点成就感，也能产生对学习的内在动力。另一方面，我和孩子的妈妈谈了一谈，希望他跟家里人沟通一下，要做到公平对待，否则对两个孩子都不好，渐渐地，我看到了效果，弟弟状态一直不错，哥哥越来越自信，管理班级卫生工作也越来越游刃有余了，学习上也有了进步，自习课上也有事可做，不捣乱不说话了，兄弟之间的交流虽不亲密，但我想，随着时间的推移，一定会越来越好的，我看到他们的进步，也感到非常的欣慰。
三、与学生相处，要奉献
谈到奉献，我想作为班主任，奉献的最多的便是时间了，从早上六点多到晚上九点多，学生在校的时间要比在家的时间长，老师陪伴孩子的时间也是非常多的，所以班主任一定要肯付出时间，而且是有效的时间，要有效的陪伴，要细心观察学生的学习状态，心理状态，要做到了解学生，做学生心理工作时才能有的放矢，晚自习时，我也经常在班级里陪伴他们，学生们也说我就是他们的定心丸，只要我在班级里坐着，哪怕什么也不做，他们也觉得安心，用他们的话说就是我是他们的定海神针。另外，在寒假期间，我会对班级的同学进行家访，一些家庭困难的同学，例如我班的一名女同学，家里非常贫困，还有个弟弟，家里负担很重，还是租的房子，所以假期我进行了家访，检查了孩子的假期作业，谈谈将来的规划，又介绍了国家关于助学金的情况，告诉他，放心，只要好好学习，上大学以后不用担心学费问题，现在国家的政策非常好，他和他妈妈非常高兴，也放宽心了，另外，我还对班级里比较典型的孩子做了家访，也拉近了和学生的距离，我想我的奉献都是值得的。
还记得儿时的梦想，就是要成为一名人民教师，如今，我梦想成真。但当我真正成了教师，才能明白为什么说教师是人类灵魂的工程师，一个教师对孩子的影响是深远的，是刻骨铭心的，是无形之中就植入学生内心的，更明白学高为师，身正为范的意义，我以后的教师之路还很长，要学的东西也很多，唯有不断学习，不断努力，才能不负人民教师这一称号！