浅谈数学方法中的归纳推理

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近年来,随着素质教育的推进,对提高学生能力的要求越来越受到重视,在数学教育方面,强调体验教学,注重过程教学已成为一个大趋势。于是更多的教师在教学中渗透一些数学思想与数学方法的知识,这对于提高学生解题能力起到了很好的作用。数学归纳推理的设计与实施作为素质教育背景下数学课改的重要内容,其运用与学习贯穿于小学数学教学的整个阶段。本文在梳理一般数学方法的基础上,提出数学方法与数学思想的对应关系,浅要分析数学方法中的归纳推理,最后以小学数学中的“鸡兔同笼”问题对归纳推理的应用进行实例验证。
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