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摘 要：学科的竞争日趋激烈，体现竞争思想的"孙子兵法"有云：知己知彼，百战不殆。增强高校学科的核心竞争力成为了各高校最为关注的问题。本文将就基于竞争情报的高校学科建设的现状进行分析，从中发现我国高校学科发展与建设中存在的不足，提出构建高校学科发展核心竞争力的基本观点，为高校学科发展提供帮助。
关键词：学科；核心竞争力；高校学科发展
学科建设是高校发展的根本，是学校各项事业顺利进行的基础。要实现高校的学科发展，就要搞好学科建设，将学科建设的相关理念贯彻到高校建设的各个方面中去。
下面，笔者将从高校学科建设、高校学科竞争情报系统建设，以及构建高校学科核心竞争力等方加以分析。通过对这些问题的分析，从中发现竞争情报系统对高校学科发展与建设的重要作用，为提高高校学科发展提供理论依据。
一、高校学科建设
学科是用来指称科学、学问或是知识的一个部门的概念，是对知识总和进行划分的一个单位[1]。高校学科是以分类为依据对人才实行定向培养的一种组织形式。学科是高校构成的基本组成单位，是高校区别于其他社会组织的基本特征，是高校的立足之本。
学科建设是指学科主体根据社会发展的需要和学科发展的规律, 结合自身实际, 采取一切必要的、可行的措施和手段, 促进学科发展和学科水平提高的一种社会实践活动[2]。
高校学科建设的主要任务是培养人才, 内容除确定学科方向、选拔学科带头人、组建学科梯队、调整学科结构、建设学科基地、营造学科环境等之外, 还应包括专业建设、课程建设、学位点建设、师资队伍建设、校园文化建设等一般学科建设所不具有的内容。可见高校学科建设涵盖了高校工作的许多关键环节，抓好高校学科建设是很必要的，那么顺利完成高校的这些核心工作就需要竞争情报部门的密切配合[1]。
二、高校学科建设竞争情报系统的构建
高校学科建设竞争情报系统主要包括竞争环境监视、竞争对手跟踪、内部环境分析、竞争策略制定、竞争优势共享、竞争情报保护六部分组成[3]。
竞争环境监视主要是对竞争对手的行动进行监测，跟踪其学科的变化，对竞争对手的行动进行预测；竞争对手跟踪是指通过对竞争对手的分析，寻找其基本信息。通过对其基本信息的分析，寻求竞争对手的一些基本规律信息，以便应对；内部环境分析是指通过知识管理和信息管理的方法，对已有的信息进行分类整理，建立数据库。可以通过数据库查到相应的研究成果，以便和专家进行沟通交流；竞争策略制定，竞争策略的制定应包括情报的收集与处理、拟定决策方案、选择评价方案和决策方案执行四个阶段；竞争优势共享，高校学科建设竞争情报系统不仅具备设备文献的资源共享，还具备知识共享的特点，对自身和外部的成功失败经验教训的总结；竞争情报保护也是高校学科建设竞争情报系统不可缺少的一部分。高校要重视对于自己相关情报信息的保护，以免被其他院校获取到，对本校制定的发展战略予以防范。
三、高校学科核心竞争力的构建
学科发展水平是判断一个学校是否具备核心竞争力的关键要素之一。近年来，对于高校学科建设核心竞争力的研究为数不多。其中一种观点认为学术梯队的形成和壮大需要依赖于其学科的母体，同时会增强高等院校固有的学科力量。从高等院校有机发展的角度来看，学科核心竞争力不失为整体核心竞争力的关键和核心[4]。构建高校学科核心竞争力要注重学科发展中的学科带头人、学科梯队、资金、设备等诸多因素的相互联系。
四、高校竞争情报系统对于高校学科建设的重要作用
竞争情报情报部门能够提供真实客观的竞争情报，有助于管理者做出一系列正确的决定，制定出有效的战略活动。情报部门可以通过搜集其他院校的相关资料为决策者提供决策依据，帮助领导层了解外部环境，做出正确的决策，例如可以为学校提供其他院校的教师的相关信息，重点学科的专业课设置，重点学科的发展规划等等。
高校的发展离不开学科建设与发展，学科建设又离不开相应的情报信息，这就要求情报部门必须密切配合学校的学科建设工作，在信息上给予最大的帮忙。但到目前为止，对于高校竞争情报和学科建设的研究成果却很少。据了解，目前高校仅有科研部门（科研处）和学位办公室掌握相关的信息和数据。笔者认为，我们应该进一步研究高校竞争情报与学科建设的关系。根据对以往学者们的研究成果进行总结分析，初步归纳出关于高校学科竞争情报问题中有待进一步研究的问题，总结起来主要包括分为以下几部分：
第一，建立一个完善的高校学科竞争情报系统，明确其系统的组成及各个子系统的功能。依托完善的高校学科竞争情报系统，通过对高校学科发展相关信息的搜集、处理与分析、分类存储，为高校用户提供信息服务，为领导者做战略决策提供依据。
第二，进一步分析如何在高校设立一个专门为学科建设服务的竞争情报部门，为高校各个专业的学科建设提供必要的情报信息。完善的竞争情报服务部门是学校谋求发展的重要保障，是高校获取情报资源的切实保障。
第三，如何培养既具备学科的相关专业知识，又具备竞争情报学相关专业知识的人才，是高校学科建设竞争情报部门应该重视的重要环节。
第四，如何建立起一个完善的反竞争情报系统，保证各高校在与其他高校平等交流的同时，本校的重点学科的相关信息不被其他院校获得，是目前各个高校应该纳入到高校竞争情报系统建设中的不可缺少的一部分。
第五，缺乏针对不同区域、不同类型、不同级别院校的竞争情报相关问题的分析。应该注重对于特定区域的高校竞争情报系统的分析，以某个区域为例，针对其特有的环境对其加以分析。
第六，构建高校学科核心竞争力。目前，关于竞争优势、核心竞争力的研究大多局限于企业，对于高校核心竞争力的研究少之又少。然而，高校的发展离不开学科的建设，构建学科发展的核心竞争力，建立学科发展的相关战略方针政策有助于高校的发展。我们应该从此方面着手，着力研究高校学科建设核心竞争力的构建。
总之，通过对近年来高校竞争情报发展的研究与分析，笔者认为应该加强对学科建设和高校竞争情报之间联系的研究。结合竞争情报的相关理论，建立起一个完善的高校学科竞争情报系统，提高高校的学科核心竞争力，高校学科独特的竞争优势，为地区高等教育学科发展战略制定提供有力依据，为高校学科建设提供更大的帮助。
参考文献：
[1]吴雷,隗德民,周艳.高校学科建设竞争情报系统功能与构建[J].现代情报,2011,(1).
[2]罗云.中国重点大学与学科建设[ M].北京:中国社会科学出版社,2005: 43.
[3]应晓敏,王兰英.高校图书馆应加强对竞争情报的研究[J].情报资料工作,2004,(年刊).
[4]刘春茂.天津市高等教育竞争战略研究[M].长春.吉林人民出版社,2006:119-120.
作者简介：孙海翔（1987.8-），男，天津人，天津师范大学管理学院2010级硕士研究生，研究方向：情报学基本理论。
关键词：学科；核心竞争力；高校学科发展
学科建设是高校发展的根本，是学校各项事业顺利进行的基础。要实现高校的学科发展，就要搞好学科建设，将学科建设的相关理念贯彻到高校建设的各个方面中去。
下面，笔者将从高校学科建设、高校学科竞争情报系统建设，以及构建高校学科核心竞争力等方加以分析。通过对这些问题的分析，从中发现竞争情报系统对高校学科发展与建设的重要作用，为提高高校学科发展提供理论依据。
一、高校学科建设
学科是用来指称科学、学问或是知识的一个部门的概念，是对知识总和进行划分的一个单位[1]。高校学科是以分类为依据对人才实行定向培养的一种组织形式。学科是高校构成的基本组成单位，是高校区别于其他社会组织的基本特征，是高校的立足之本。
学科建设是指学科主体根据社会发展的需要和学科发展的规律, 结合自身实际, 采取一切必要的、可行的措施和手段, 促进学科发展和学科水平提高的一种社会实践活动[2]。
高校学科建设的主要任务是培养人才, 内容除确定学科方向、选拔学科带头人、组建学科梯队、调整学科结构、建设学科基地、营造学科环境等之外, 还应包括专业建设、课程建设、学位点建设、师资队伍建设、校园文化建设等一般学科建设所不具有的内容。可见高校学科建设涵盖了高校工作的许多关键环节，抓好高校学科建设是很必要的，那么顺利完成高校的这些核心工作就需要竞争情报部门的密切配合[1]。
二、高校学科建设竞争情报系统的构建
高校学科建设竞争情报系统主要包括竞争环境监视、竞争对手跟踪、内部环境分析、竞争策略制定、竞争优势共享、竞争情报保护六部分组成[3]。
竞争环境监视主要是对竞争对手的行动进行监测，跟踪其学科的变化，对竞争对手的行动进行预测；竞争对手跟踪是指通过对竞争对手的分析，寻找其基本信息。通过对其基本信息的分析，寻求竞争对手的一些基本规律信息，以便应对；内部环境分析是指通过知识管理和信息管理的方法，对已有的信息进行分类整理，建立数据库。可以通过数据库查到相应的研究成果，以便和专家进行沟通交流；竞争策略制定，竞争策略的制定应包括情报的收集与处理、拟定决策方案、选择评价方案和决策方案执行四个阶段；竞争优势共享，高校学科建设竞争情报系统不仅具备设备文献的资源共享，还具备知识共享的特点，对自身和外部的成功失败经验教训的总结；竞争情报保护也是高校学科建设竞争情报系统不可缺少的一部分。高校要重视对于自己相关情报信息的保护，以免被其他院校获取到，对本校制定的发展战略予以防范。
三、高校学科核心竞争力的构建
学科发展水平是判断一个学校是否具备核心竞争力的关键要素之一。近年来，对于高校学科建设核心竞争力的研究为数不多。其中一种观点认为学术梯队的形成和壮大需要依赖于其学科的母体，同时会增强高等院校固有的学科力量。从高等院校有机发展的角度来看，学科核心竞争力不失为整体核心竞争力的关键和核心[4]。构建高校学科核心竞争力要注重学科发展中的学科带头人、学科梯队、资金、设备等诸多因素的相互联系。
四、高校竞争情报系统对于高校学科建设的重要作用
竞争情报情报部门能够提供真实客观的竞争情报，有助于管理者做出一系列正确的决定，制定出有效的战略活动。情报部门可以通过搜集其他院校的相关资料为决策者提供决策依据，帮助领导层了解外部环境，做出正确的决策，例如可以为学校提供其他院校的教师的相关信息，重点学科的专业课设置，重点学科的发展规划等等。
高校的发展离不开学科建设与发展，学科建设又离不开相应的情报信息，这就要求情报部门必须密切配合学校的学科建设工作，在信息上给予最大的帮忙。但到目前为止，对于高校竞争情报和学科建设的研究成果却很少。据了解，目前高校仅有科研部门（科研处）和学位办公室掌握相关的信息和数据。笔者认为，我们应该进一步研究高校竞争情报与学科建设的关系。根据对以往学者们的研究成果进行总结分析，初步归纳出关于高校学科竞争情报问题中有待进一步研究的问题，总结起来主要包括分为以下几部分：
第一，建立一个完善的高校学科竞争情报系统，明确其系统的组成及各个子系统的功能。依托完善的高校学科竞争情报系统，通过对高校学科发展相关信息的搜集、处理与分析、分类存储，为高校用户提供信息服务，为领导者做战略决策提供依据。
第二，进一步分析如何在高校设立一个专门为学科建设服务的竞争情报部门，为高校各个专业的学科建设提供必要的情报信息。完善的竞争情报服务部门是学校谋求发展的重要保障，是高校获取情报资源的切实保障。
第三，如何培养既具备学科的相关专业知识，又具备竞争情报学相关专业知识的人才，是高校学科建设竞争情报部门应该重视的重要环节。
第四，如何建立起一个完善的反竞争情报系统，保证各高校在与其他高校平等交流的同时，本校的重点学科的相关信息不被其他院校获得，是目前各个高校应该纳入到高校竞争情报系统建设中的不可缺少的一部分。
第五，缺乏针对不同区域、不同类型、不同级别院校的竞争情报相关问题的分析。应该注重对于特定区域的高校竞争情报系统的分析，以某个区域为例，针对其特有的环境对其加以分析。
第六，构建高校学科核心竞争力。目前，关于竞争优势、核心竞争力的研究大多局限于企业，对于高校核心竞争力的研究少之又少。然而，高校的发展离不开学科的建设，构建学科发展的核心竞争力，建立学科发展的相关战略方针政策有助于高校的发展。我们应该从此方面着手，着力研究高校学科建设核心竞争力的构建。
总之，通过对近年来高校竞争情报发展的研究与分析，笔者认为应该加强对学科建设和高校竞争情报之间联系的研究。结合竞争情报的相关理论，建立起一个完善的高校学科竞争情报系统，提高高校的学科核心竞争力，高校学科独特的竞争优势，为地区高等教育学科发展战略制定提供有力依据，为高校学科建设提供更大的帮助。
参考文献：
[1]吴雷,隗德民,周艳.高校学科建设竞争情报系统功能与构建[J].现代情报,2011,(1).
[2]罗云.中国重点大学与学科建设[ M].北京:中国社会科学出版社,2005: 43.
[3]应晓敏,王兰英.高校图书馆应加强对竞争情报的研究[J].情报资料工作,2004,(年刊).
[4]刘春茂.天津市高等教育竞争战略研究[M].长春.吉林人民出版社,2006:119-120.
作者简介：孙海翔（1987.8-），男，天津人，天津师范大学管理学院2010级硕士研究生，研究方向：情报学基本理论。