【摘 要】
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班主任在具备爱心、信心、恒心的基础上,要通过规划职业生涯,做班主任专业化的实践者;不断加强理论研修,树立班主任专业化意识;依托五种途径,加速自身专业化成长;在反思中塑造自己,做专业化发展的标兵.
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班主任在具备爱心、信心、恒心的基础上,要通过规划职业生涯,做班主任专业化的实践者;不断加强理论研修,树立班主任专业化意识;依托五种途径,加速自身专业化成长;在反思中塑造自己,做专业化发展的标兵.
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早期教育质量对个体、家庭及社会意义重大,因而引发社会各界高度关注.政府对于发展0~3岁早期教育有义不容辞的责任,政府高效履行职责对促进早期教育有效发展十分关键.本文围绕新时代早期教育的新需求与新挑战,从系列基础理论出发,分析政府治理职能优化的理论与实践措施.本文分析认为政府早期教育治理职能优化的关键在于同时做好“掌舵者”与“服务者”,职能优化应从创新治理理念、完善治理制度以及转变治理方式三方面逐层展开.同时本文提出建设早期教育一体化治理模式;出台早期教育质量规范文件;加大早期教育服务资源供给;加强早期教育
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潜能生的转化是班级管理中的重要一环,本文结合教学实践,从用心呵护、用爱引导、同伴互助、职责培养、目标引领等方面对潜能生进行积极引导,使之能够规范自己的行为,挖掘自己的优点,在初中生活中绽放光彩.
当孩子们拿起画笔在宽松的氛围中作画时,他们有可能是想描绘自己对周围环境或接触外界时的所知所感;也可能是想呈现自身的经历、表达自己的愿望.需要成人仔细观察画面、认真聆听,才能明白孩子们内心的奇妙世界.本文是教师在观画时获悉幼儿的兴趣方向——树洞,通过对幼儿画面的解析、思考并实施策略,支持幼儿的深度学习,同时借用绘画表征走进幼儿的内心世界,理解他们的情感和需求.
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活动目标rn1.欣赏星空之美,体验创作星空剪影的乐趣.rn2.运用渲染、喷溅等手法创作出属于自己独一无二的星空.rn3.能根据小人的剪影对他们在星空下的活动展开联想.rn活动准备rn物资准备:各色水粉颜料(冷色调为主)、水粉纸、PPT课件、抽纸、排笔、清水、不同动作的小人剪影贴纸.rn活动过程rn一、初步了解星空剪影的组成,对星空下小人的活动展开联想rn1.播放PPT课件,在优美音乐中欣赏浩瀚的星空摄影作品.rn师:小朋友们,这些美丽的摄影作品中都有些什么颜色?rn师:大家猜猜作品中斑斑点点的是什么?rn
幼儿园课程改革的最终目的是创造高质量的幼儿教育,促进幼儿的身心全面和谐发展.《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称为《指南》)的颁布,让幼儿园与教师又一次聚焦幼儿的生命成长,聚焦幼儿园的教育质量,共同追寻教育的意义.如何站在全面提升教育质量和促进幼儿全面发展的角度落实《指南》精神?如何运用《指南》,发现、聚焦、解决幼儿园课程建设进程中的核心问题?如何通过《指南》来构建幼儿园及教师重要的课程实践链,引领幼儿园将课程改革走向深入?我们进行了如下的实践探索.
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