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本文以工科高等数学为例，针对该课程的特点及教学实际，分析了怎样掌握知识才能提高学生解决问题的能力．对设计教法，提高教学质量有一定的参考价值。
提高学生解决问题能力的探讨
【摘 要】
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本文以工科高等数学为例，针对该课程的特点及教学实际，分析了怎样掌握知识才能提高学生解决问题的能力．对设计教法，提高教学质量有一定的参考价值。
【机 构】
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大连铁道学院文理分院
【出 处】
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中国高教论丛
【发表日期】
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2002年2期
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