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科学区材料是幼儿学习和探索的桥梁,是教师引发、支持幼儿探究,实现教育目标和内容的载体。材料投放应避免只注重外观和教师的主观想法,而忽略实际效用和幼儿的兴趣;要着眼于幼儿的兴趣点,围绕教学目标,融合角色游戏,提供有效图示。
科学区材料投放优化策略
【摘 要】
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科学区材料是幼儿学习和探索的桥梁,是教师引发、支持幼儿探究,实现教育目标和内容的载体。材料投放应避免只注重外观和教师的主观想法,而忽略实际效用和幼儿的兴趣;要着眼于
【机 构】
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海宁市实验幼儿园教育集团中心园
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2016年12期
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