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现在如果你去参观一所稍大一点的学校，假若你看不到课题研究，那恐怕真要成为天方夜谭了。如果用“多如牛毛”来形容目前课题研究之多、之滥是绝不为过的。可是这些形色各异的课题到底有多少是从教师的教育现实里直接“生长”出来的，又能服务于教师们日常教育教学呢?恐怕就要让人思量了。
让课题自然地“长”出来
【摘 要】
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现在如果你去参观一所稍大一点的学校，假若你看不到课题研究，那恐怕真要成为天方夜谭了。如果用“多如牛毛”来形容目前课题研究之多、之滥是绝不为过的。可是这些形色各异的课
【机 构】
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江苏邳州八义集中心小学
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2004年23期
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