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本文以幼儿园益智区活动为研究载体,从规则意识培养、材料投放、游戏指导等方面归纳培养4~5岁幼儿坚持性的策略,旨在促进幼儿坚持性的发展。
在益智区活动中培养4~5岁幼儿的坚持性
【摘 要】
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本文以幼儿园益智区活动为研究载体,从规则意识培养、材料投放、游戏指导等方面归纳培养4~5岁幼儿坚持性的策略,旨在促进幼儿坚持性的发展。
【机 构】
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南宁市教育科学研究所
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年5期
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