2003年12月，上海的各大新闻媒体连续报道了16岁的“花季妈妈”不慎怀孕后，竟默默隐忍了10个月，而后悄然在家冒险生产，最终婴儿坠楼而亡的悲剧，牵动了无数人们关注的心。据上海市计划生育技术指导所的一位工作人员说，平均每星期就有四五名19岁以下的少女，来到该所要求施行紧急避孕措施或人工流产。一份专项调查资料显示，本市19岁以下的少女到医院做人工流产手术的人数，今年比3年前增加了2成，其中年龄最小的仅13岁。
　　然而一项对成年人的一份调查问卷中显示，62%的人没有接受过正规渠道的性教育，而40%的所谓接受过正规性教育的人，只是把学校的生理卫生的课程当作了系统的、正规的性教育。他们中间还有一大部分对属于性知识范畴内的基本知识也不太清楚。尚有12%的人对性知识一无所知。有的家长甚至不知道，女孩来月经、男孩遗精就是已经有了生育能力，更不知道艾滋病病毒的传播途径和其预防知识了。数字还显示，有60.5%和67.5%的高中生和初中生的父母从没有对孩子进行过性教育；50%的学生没听说过性病、艾滋病的传播途径。这些数字充分显示了家长对孩子青春期性教育的无知。
　　性知识的匮乏导致了家长视性教育为“洪水猛兽”，谈性色变，由此带来的性教育问题不能不引起我们的的深思。
　　
　　 陈雁（女）： 女儿15岁
　　
　　女儿读初二，平时在家非常乖巧，学习成绩也很好，惟一的缺陷就是不太爱说话。有一天晚上，我给她整理书桌时，不小心翻到了一本漫画书。看到里面一些不健康的插图时，我倒吸了一口冷气。我知道那个时候女儿在装睡。我怕孩子出问题，想找她谈谈，可是又不知如何开口？先生也说“怎么和孩子说这种事？”我和先生都一致认为，关于性教育，最好由学校承担。于是几天过去了，事情一直搁着，女儿也装作不知道。可是突然间，原本和谐的一家三口似乎有了很大隔阂。
　　点评：父母是最具有亲和力的性教育实施者，不能回避教育者的角色。遇到类似情况应该对孩子有平等、开放的对话心态。
　　●现身说法。寻找当年自己青春期时的感受，试着把你当年的经历讲给孩子听，包括成功与失误。如果你能找到当年的感觉，你就有了和孩子沟通的基础，此时再说理解孩子就不会是一句空话。你也可“变通”一下，把“我”改为“第三人称”（某个朋友、同学等）。
　　●青春期少男少女对性知识关注是正当的，聪明的父母要提供给孩子适合的读物。有些读物有时“无意中”放在桌上，比直接给孩子效果更好。
　　
　　 陆春（男）：初中老师
　　
　　对于学生的性教育，很多老师都认为课上讲的大家早就知道了，孩子们不懂的又不能教。在学生眼里，生理卫生课“犹抱琵琶半遮面”，让人不“解渴”。由于学校性教育主要停留在人体卫生、心理健康层面，两性交往仍是不敢涉猎的“禁区”，老师顾虑，一讲明反而点“醒”了学生们。现在，学校里每天都有男女生背着书包手牵手进校门的，这在５年前是不可想像的。可如今，学生就这么做起来，老师没有思想准备，很被动。
　　点评：实际情况是，不管你讲不讲，学生的性意识觉醒是必然的。师长们欲言又止，孩子们只能“自学成才”。调查显示，青少年获取性知识最主要的来源是书刊、杂志、影视作品等大众传媒，比例高达60％多，更有4.38％的人从黄色书报中获得相关知识。值得注意的是，将近一成的男青少年表示对自己性意识、性行为影响最大的是电脑网络。所以，传授青春期教育，除了强调知识外，方法和手段也很重要。比如多让学生参观展览，观看标本、录像等，会达到意想不到的效果。
　　
　　 柳欣蓉（女）：儿子16岁
　　
　　儿子初次出现遗精时，以为是“小便流脓”，心里非常恐慌。第二天一大早，就对我说内裤上流了很多“脓”，问我应该怎么办？对孩子突如其来这样的问题，我有点不适应，还有点不自在，于是就骂了他：“真不要脸，这种事情都来问我，去问你爸爸。”结果，他茫然地去问爸爸，爸爸说：“真有出息，这么点儿大就流这玩意儿。”恐惧加上责骂，儿子不知所措。我也知道这样对孩子不好，可是又不知该怎样向孩子解释这件事情。好长一段时间，儿子都闷闷不乐，但他再也没有谈及此事。
　　点评：受传统观念的影响，许多家长不敢直面孩子提出的性方面问题，甚至会因此训斥孩子。岂不知这样只会促使孩子通过其他渠道去了解自己的困惑。所以，请尊重你的孩子吧，读一些有关青春期方面的书，了解孩子的心理特征和生理特征，作为孩子性教育最具亲和力的实施者，你应该主动为其排忧解惑，避免颐指气使的家长作风。尊重、理解比什么都重要。
　　
　　心理专家如是说 ——
　　
　　青春期是少年少女们心理发展过程的“暴风骤雨”时期。这个时候的人比较容易走极端，虽说生理发育已经成熟，而心理发育还是个待熟的青苹果期。生理发育和心理发育的落差，容易使处在情感萌动期的孩子产生一些幻想和向往。如果处理不好自己的情感和对性知识的渴求，很容易走入迷途。作为青春期性教育的引导者，父母和老师负有重要的责任。
　　
　　直面问题
　　孩子正处在青春期，人生观和世界观都没有形成，分辨事物美丑的能力有限，需要让他们通过正常渠道了解性知识，以加强自身防范，避免受到伤害。孩子一旦提出性知识的询问，家长要直面问题。如果对此含糊其词、躲躲闪闪，不能心平气和地和孩子谈论，只会给孩子带来误导。
　　
　　莫当密探
　　莫当“密探”。青春的情绪需要宣泄，他或她可能表现为“爱上”一位异性，也可能表现为记日记、打电话，甚至是和异性单独外出。这时你不要急着反对、偷看日记，甚至去“盯梢”，每天对孩子旁敲侧击。青春期同时也是一个反抗期，如果处理不慎，也会造成负面结果。此时，家长最需要做的是，给孩子讲清与异性外出的注意事项：最好多约几个人，无论男孩女孩，对他们讲清可能遇到的危险以及应急方法。
　　
　　重视沟通
　　孩子的情绪宣泄需要一个心理整合过程，这个过程是从无知走向成熟的过程。心理整合中，可能会受到很多因素影响，如性格、家庭生活环境等。如果孩子比较内向、家庭中有离异现象，势必给孩子心理带来影响。如果一旦遇到来自异性的蒙胧信号，压抑许久的情绪就会爆发出来。对此，家长和老师要做好沟通工作，在青春期这个匝道口，把孩子引入更加宽广的大路。