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班级是大学生的基本组织形式，班级的建设对于学校及学生个人都有着重要的意义。但高职院校班级在建设中存在凝聚力不强，学风较差等问题。鉴于团体心理辅导与班级建设的最终目标都是大学生的自我提升。因此将团体心理辅导引入班级建设。本文从高职院校班级建设中的问题分析出发，探索团体心理辅导在高职院校班级建设中的策略。