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责任担当是中国学生发展的六大核心素养之一,在课标中也有充分体现。基于品德课程自身的性质特点,根据小学生的认知基础和心理需求,依托＂案例＂这一载体,着眼真实案例与虚拟案例、单一案例与集群案例、关联案例与对比案例的关联性,在联系中深化责任认知;着眼榜样案例、两难案例、留白案例的探究性,在自悟中提升责任情感;着眼游戏案例、创编案例、调查案例的实践性,在参与中规范责任行为。