如何培养学生的习作能力

来源 :小学时代(教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:laofei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读积累是提高作文能力的基础。语文教师要创设生活实践情境,激发学生写作的欲望,使学生学会修改,进行有效评价,体验成功的喜悦,从而提高自己的习作能力。 Reading comprehension is the basis for improving writing ability. Language teachers to create life practice situations, to stimulate the desire of students to write, so that students learn to modify, make an effective evaluation, to experience the joy of success, so as to enhance their ability to practice.
其他文献
刘建春我们的孩子真的不能吃苦吗?“5·12”汶川特大地震灾难中李月、郎铮等一群让人感动得落泪的孩子用行动作了回答。我们的孩子并 Liu Jianchun Our children really can
门体分流性脑病(PSE)是肝衰竭并发的一种复杂的神经精神综合征,其特征为中枢神经系统的抑制和门体分流的增加。在临床上根据病人的精神状态和神经肌肉功能进行评分可以把PSE
将活动性肺结核分为开放型与闭锁型的问题,还有若干争论和不同意见。德国Thadec氏指出,由于德国结核病防治所不经常仔细查痰,在闭锁型病人中常有排菌者,所以主张在闭锁型病
安达县在上级党和县委的领导下与省卫生防疫站密切配合,该县医务人员解放了思想,鼓起了革命干劲,积极学习苏联先进科学技术经验,在国内首次应“菌苗疗法”治疗波状热,第一批
从2005年到2014年,联合国将在全世界推广“教育为了可持续发展”的新理念。什么是“教育为了可持续发展”?其核心内容就是四个“尊重”:尊重他人——包括当代人和后代人,尊重
0岁~1岁体验安全计创意活动活动一:传球游戏当宝宝会坐能爬的时候,父母可以和宝宝一起玩皮球,要求宝宝和自己相互传球。 0 years old to 1 year experience safety meter cre
课堂讨论作为现代课堂教学的一种方式,因其能促使师生、生生间的互动、互补,进而产生更多的新见解、新观点和新思想,越来越受到广大教师的青睐。课堂讨论以独特的优势走进了
Markus等最近报道,血管紧张素转换酶(ACE)基因的内含子16纯合子缺失的多态性是腔隙卒中的一个新的危险因素。作者也一直在研究这种ACE基因多态性与卒中的关系,但没能够证实M
在缺血性卒中发病最初几小时内,对严重的脑灌 In the first few hours of onset of ischemic stroke, severe cerebral irrigation
沙门氏菌症的研究,虽然在我国文献上有很多报导,但在哈尔滨市除去肠伤寒以外,并不十分被临床医生所重视,尤其近十年来未曾见有这方面的系统报告。实际上仅就卫生防疫部门掌