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文题呈现
网络是科技发展的产物，也是信息时代的标配。尽管它是一个虚拟的空间，但也能给我们的生活带来方便、快捷、高效。
请以“网里网外的生活”为题，写一篇不少于600字的作文。
写作点拨
“网里网外”是对“生活”的限定，意思是“网里的生活”和“网外的生活”共同构成了一个世界。
在构思时，我们可以用提问的方式获取写作切入口。如“网里网外的生活”到底是怎样的生活？“网里”和“网外”的生活有怎样的区别？如何走出（或走进）“网里网外”的生活……以此打开写作思路，进行写作。
就文体而言，可以写成记叙文。如运用对比手法，反映网里网外生活的不同;采用片段的形式，写出网络生活带给人们的便利或者青少年沉迷于网络所呈现出来的颓废状态。写一封书信也是不错的选择。如针对亲人、朋友沉迷于网络的情况进行规劝，希望他（她）能与网络保持一定的距离，做回真实的自己。如果写成童话，相信会给人耳目一新的感觉。如以“台灯”“书籍”等的视角来写网络带给人的变化，以“快递车”的视角来写网络购物带来的快捷。可以写成议论文。如围绕“网络的利与弊”，可以采用对比、事例、道理等论证方法来谈网络对我们生活的影响等，从而警示身边人，要正确处理和网络的关系，让社会更和谐。
习作展示一
网里网外的生活
◎杜艾嘉
我是一本书，一本大部头的名著，我每天在书桌上发发呆打发时间。
作业本在少年面前工工整整地摊着，上面只写了几个字。少年入迷地盯着一个个游戏人物，或是刷着一个个小视频，忘我地傻笑着。
有时，他抬起头不安地看看作业本，几度想要拾起笔，却好像又被什么说服了一样，继续沉浸在网络的世界里。突然，门外有人喊他的名字，他慌忙把手机收起来，不耐烦地应了一声，便向门外走去。
周围的环境有些嘈杂，我和朋友都有点躁动，我们或气愤或悲哀地议论着这个少年——我们的主人。手机静静地在书桌一角闭目养神，它看似波澜不惊，我们却从它内心读出了一个得意而猖狂的笑，惹得我们愈加愤愤不平。
在手机到来前，我们是少年的宠儿，他曾经痴迷于这个小小的书房。他整日整日地待在这儿，翻看着、诵读着他心爱的书。遇到有趣的或有哲理的章节，他还要背诵下来。所有见过他的人，都说他是个不折不扣的书虫。但到后来，他静不下心来，每次只匆匆翻一翻，就将我们塞回书柜。现在，他更是懒得翻阅我们，我们身上都积了一层灰。
真怀念啊，从前的静好岁月，怕是回不去了。
天黑了，窗外的路燈亮了。
刚才那一盘游戏打得真爽，休息间隙，少年心虚地瞟了几眼作业本，暗暗下决心马上做作业，不再玩游戏，否则父母和老师那里很难应付过去。这时，哥们儿发来信息：“今晚8点，组团，打不打？”少年刚拾起的学习斗志又动摇了。犹豫片刻，他回绝了哥们儿。但他的心始终专心不了，题目中的文字在空中飘来飘去，他完全读不下去，也无法思考。似乎只有在虚拟的网络世界里，他才能卸下一切包袱，找到存在的意义。
一边是学业，一边是手机。一边要绞尽脑汁，一边却肆意轻松。
“算了吧，管他呢！”
“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁！”
他重新拿起手机，任由游戏来操控自己的大脑……
（浙江新昌县七星中学诗路文学社）
点评
作文以“书”的视角来写少年因为网络游戏而发生的变化。开篇描写少年沉迷于游戏的样子，然后着重写他在书与手机之间的抉择。其心理轨迹写得一波三折，传神地展现了他在网里网外的生活现状，给同龄人以警示。
习作展示二
网里网外的生活
◎秦思捷
21世纪的今天，互联网已成为人们生活必不可少的一部分。
对我而言，互联网就像一根神奇的缝衣针，把网里和网外这两块“布”衔接得天衣无缝。为什么这么说呢？看看我的周末，你就知道答案了。
早晨，洗漱完，做作业。话说“一日之计在于晨”，我打开家校本，却发现记录作业的位置空空如也。我顿时瞪大了双眼，想起昨天因走得太匆忙而来不及记下作业。但我却一点也不慌张。为何？大家都知道——还有互联网呢！
“在吗？”我打开手机，向同学发出了求救。
几句寒暄后，一张记录着作业的图片发送过来了。哈哈！得救了！我心里虽然为打扰到同学而感到羞愧，但却因互联网的方便而高兴。
一番奋笔疾书后，作业终于完成了。伸个懒腰，我忽然记起昨天和几个同学约定去公园游玩。再次打开手机，消息标识不断地在对话框旁闪烁。双击屏幕，同学们正聊得热火朝天，我也饶有兴致地加入。
“在哪里见面呀？”“那棵老榕树下吧！”
“几点到啊？”
“下午三点怎么样？”
同学们你一句我一句，恍惚间，我看到了平日里的课间，同学们聚在一块儿，嬉笑怒骂中流露着欢乐与轻松。再看一眼屏幕，聊天记录又多了几条……
来到公园，我们边走边聊，看柳叶拂过水面，看花儿随风轻舞，看几位老人坐在石凳上摇动竹扇，优哉游哉。公园里溢满了我们的欢笑，快乐不亚于在网上聊天。
从公园回来，已是傍晚。回想起下午与同学们在一起的快乐时光，再翻看先前的聊天记录，一瞬间，我感慨：网络把我生活中的零碎时间无缝衔接，我似乎在网里网外两个世界来去自如。
躺在沙发上，我看到老师刚在微信群里布置了口语作业。点开学习软件，我在网上做作业。多年前只存在于作文里的愿望——在网上做作业，在今天已经实现。
我的一天，在网里网外穿梭。而网络，也成了我们生活的重要媒介。
无论是在网里，还是在网外，哪种生活都不能缺少。我们要跟上时代的脚步，分享网络带来的美好，也应珍惜现实生活，在现实中捕捉一份份快乐。
让我们合理利用网络，把“精彩”一词在网里网外的生活中诠释得更完美！
（浙江新昌县七星中学诗路文学社）
点评
小作者的比喻很贴切：互联网就像一根神奇的缝衣针，把网里和网外这两块“布”衔接得天衣无缝。全文围绕这一中心展开叙述，用朴素的语言描述了当代阳光少年在网里网外的精彩生活。
网络是科技发展的产物，也是信息时代的标配。尽管它是一个虚拟的空间，但也能给我们的生活带来方便、快捷、高效。
请以“网里网外的生活”为题，写一篇不少于600字的作文。
写作点拨
“网里网外”是对“生活”的限定，意思是“网里的生活”和“网外的生活”共同构成了一个世界。
在构思时，我们可以用提问的方式获取写作切入口。如“网里网外的生活”到底是怎样的生活？“网里”和“网外”的生活有怎样的区别？如何走出（或走进）“网里网外”的生活……以此打开写作思路，进行写作。
就文体而言，可以写成记叙文。如运用对比手法，反映网里网外生活的不同;采用片段的形式，写出网络生活带给人们的便利或者青少年沉迷于网络所呈现出来的颓废状态。写一封书信也是不错的选择。如针对亲人、朋友沉迷于网络的情况进行规劝，希望他（她）能与网络保持一定的距离，做回真实的自己。如果写成童话，相信会给人耳目一新的感觉。如以“台灯”“书籍”等的视角来写网络带给人的变化，以“快递车”的视角来写网络购物带来的快捷。可以写成议论文。如围绕“网络的利与弊”，可以采用对比、事例、道理等论证方法来谈网络对我们生活的影响等，从而警示身边人，要正确处理和网络的关系，让社会更和谐。
习作展示一
网里网外的生活
◎杜艾嘉
我是一本书，一本大部头的名著，我每天在书桌上发发呆打发时间。
作业本在少年面前工工整整地摊着，上面只写了几个字。少年入迷地盯着一个个游戏人物，或是刷着一个个小视频，忘我地傻笑着。
有时，他抬起头不安地看看作业本，几度想要拾起笔，却好像又被什么说服了一样，继续沉浸在网络的世界里。突然，门外有人喊他的名字，他慌忙把手机收起来，不耐烦地应了一声，便向门外走去。
周围的环境有些嘈杂，我和朋友都有点躁动，我们或气愤或悲哀地议论着这个少年——我们的主人。手机静静地在书桌一角闭目养神，它看似波澜不惊，我们却从它内心读出了一个得意而猖狂的笑，惹得我们愈加愤愤不平。
在手机到来前，我们是少年的宠儿，他曾经痴迷于这个小小的书房。他整日整日地待在这儿，翻看着、诵读着他心爱的书。遇到有趣的或有哲理的章节，他还要背诵下来。所有见过他的人，都说他是个不折不扣的书虫。但到后来，他静不下心来，每次只匆匆翻一翻，就将我们塞回书柜。现在，他更是懒得翻阅我们，我们身上都积了一层灰。
真怀念啊，从前的静好岁月，怕是回不去了。
天黑了，窗外的路燈亮了。
刚才那一盘游戏打得真爽，休息间隙，少年心虚地瞟了几眼作业本，暗暗下决心马上做作业，不再玩游戏，否则父母和老师那里很难应付过去。这时，哥们儿发来信息：“今晚8点，组团，打不打？”少年刚拾起的学习斗志又动摇了。犹豫片刻，他回绝了哥们儿。但他的心始终专心不了，题目中的文字在空中飘来飘去，他完全读不下去，也无法思考。似乎只有在虚拟的网络世界里，他才能卸下一切包袱，找到存在的意义。
一边是学业，一边是手机。一边要绞尽脑汁，一边却肆意轻松。
“算了吧，管他呢！”
“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁！”
他重新拿起手机，任由游戏来操控自己的大脑……
（浙江新昌县七星中学诗路文学社）
点评
作文以“书”的视角来写少年因为网络游戏而发生的变化。开篇描写少年沉迷于游戏的样子，然后着重写他在书与手机之间的抉择。其心理轨迹写得一波三折，传神地展现了他在网里网外的生活现状，给同龄人以警示。
习作展示二
网里网外的生活
◎秦思捷
21世纪的今天，互联网已成为人们生活必不可少的一部分。
对我而言，互联网就像一根神奇的缝衣针，把网里和网外这两块“布”衔接得天衣无缝。为什么这么说呢？看看我的周末，你就知道答案了。
早晨，洗漱完，做作业。话说“一日之计在于晨”，我打开家校本，却发现记录作业的位置空空如也。我顿时瞪大了双眼，想起昨天因走得太匆忙而来不及记下作业。但我却一点也不慌张。为何？大家都知道——还有互联网呢！
“在吗？”我打开手机，向同学发出了求救。
几句寒暄后，一张记录着作业的图片发送过来了。哈哈！得救了！我心里虽然为打扰到同学而感到羞愧，但却因互联网的方便而高兴。
一番奋笔疾书后，作业终于完成了。伸个懒腰，我忽然记起昨天和几个同学约定去公园游玩。再次打开手机，消息标识不断地在对话框旁闪烁。双击屏幕，同学们正聊得热火朝天，我也饶有兴致地加入。
“在哪里见面呀？”“那棵老榕树下吧！”
“几点到啊？”
“下午三点怎么样？”
同学们你一句我一句，恍惚间，我看到了平日里的课间，同学们聚在一块儿，嬉笑怒骂中流露着欢乐与轻松。再看一眼屏幕，聊天记录又多了几条……
来到公园，我们边走边聊，看柳叶拂过水面，看花儿随风轻舞，看几位老人坐在石凳上摇动竹扇，优哉游哉。公园里溢满了我们的欢笑，快乐不亚于在网上聊天。
从公园回来，已是傍晚。回想起下午与同学们在一起的快乐时光，再翻看先前的聊天记录，一瞬间，我感慨：网络把我生活中的零碎时间无缝衔接，我似乎在网里网外两个世界来去自如。
躺在沙发上，我看到老师刚在微信群里布置了口语作业。点开学习软件，我在网上做作业。多年前只存在于作文里的愿望——在网上做作业，在今天已经实现。
我的一天，在网里网外穿梭。而网络，也成了我们生活的重要媒介。
无论是在网里，还是在网外，哪种生活都不能缺少。我们要跟上时代的脚步，分享网络带来的美好，也应珍惜现实生活，在现实中捕捉一份份快乐。
让我们合理利用网络，把“精彩”一词在网里网外的生活中诠释得更完美！
（浙江新昌县七星中学诗路文学社）
点评
小作者的比喻很贴切：互联网就像一根神奇的缝衣针，把网里和网外这两块“布”衔接得天衣无缝。全文围绕这一中心展开叙述，用朴素的语言描述了当代阳光少年在网里网外的精彩生活。