摘 要：兴趣是实现教育目标的关键，兴趣会让孩子积极参与到教学活动中，促进孩子在原有基础上获得不同程度的进步与发展。尤其是对低年级的学生来说，对绘画产生浓厚的兴趣并保持持久，是他们学习绘画的前提。
　　关键词：孩子兴趣；培养与保持；持续发展
　　兴趣是创造力的萌芽，是提高孩子审美素质的关键因素。因此在对孩子进行绘画培养时，必须先激发孩子们对绘画的兴趣，培养他们对美术的热爱，这样在美术活动中兴趣会发挥出作用，促使孩子在学习中展现自我。在实际的美术教学中，如何培养并保持小学生的绘画兴趣是本文探讨的重点。下面，我们就来具体看下如何培养学生保持积极持久的绘画情感，以及促使他们始终对绘画保持高度热情的具体措施。
　　一、创设有趣的教学情境，刺激孩子的绘画兴趣
　　一般来说，根据教育的相关理论，要求强调将绘画学习与孩子日常的生活经验联系起来。所以在对孩子进行绘画教学时，要从孩子的视角出发，尽量搜寻和挖掘孩子们感兴趣的内容，再结合孩子在这一年龄阶段的心理特点进行切入，创造出生动有趣的绘画情境。从孩子的日常入手，使得他们更容易接受并且也乐于接受。同时也能够将孩子身上的潜能激发出来，充分释放孩子的天性，能够激发孩子更进一步探索。同时，教师要充分利用多媒体展現与所绘画内容相关的事物，包括各种图像、视频、音频等；在孩子们进行构思的时候，给予他们足够的时间，让孩子在惬意、舒适的环境中大胆地、自由地想象；用丰富多彩的情境来激发孩子学习绘画的兴趣，用情感来感染孩子，用无限的耐心和热情来帮助孩子，让孩子们始终在学习绘画的过程中保持最佳状态，从而发挥出最佳水平。
　　二、丰富绘画教学活动，提高孩子的绘画兴趣
　　小学阶段孩子的学习行为与游戏是分不开的，游戏是学习活动最重要的环节之一。孩子们学习绘画的过程，是一个感性、无意识的过程，在这个过程中，孩子多数都不喜欢被约束，有的时候，孩子们经常是一边画画，一边在喃喃自语，完全沉浸在自己的快乐当中，全身心地投入创作。针对孩子这个阶段的心理特征，在进行教学时，我一般采用的都是边玩边学边画的教学模式，以此来让孩子们在整个学习的过程中都保持着高度的热情和积极的兴趣。在课堂中，我通过讲授与绘画内容相关的谜语、故事、儿歌等，来引起孩子对所学内容的好奇心，而且孩子对猜谜都比较喜欢，这样一来既能够活跃课堂气氛，也能够加深孩子对所学习新事物的印象。通过增加各类教学环节，孩子们在游戏中学习到绘画的乐趣，并勇敢地表达自己内心的想法。我对孩子的想法给予正确的引导和积极的肯定，以此来激发孩子们保持持久的学习热情。
　　三、通过比赛进一步发展孩子的绘画兴趣
　　在实际的生活中，绘画是一种非常常见的艺术活动，为了促进孩子绘画技能的发展，各个艺术群体经常会开展一些绘画比赛及展示活动。这些活动能够激起孩子们爱玩爱赢的天性，我在准备的过程中，不仅追求绘画作品的精美效果，也注重对孩子们参与乐趣的引导，这种形式常常受到孩子们的喜爱。参加绘画活动，孩子们不仅获得了对绘画知识的整体感知，也能够在活动中获得满满的友谊，促进自身的健康成长。尤其是在自己的作品获得某项奖时，孩子能感到莫大的鼓舞，从心里增强对绘画的兴趣。在内心强大动力的引导下，进一步激发孩子们的想象力，孩子们能真正感受到绘画的乐趣，学习绘画的兴趣也会得到巩固和发展。
　　四、适时给予鼓励和表扬
　　教师的态度关系到一个孩子的学习热情、动力和行为。调查显示，小学生对教师都会有一种依赖和眷恋。对于低年级的孩子来说，教师经常对他们进行赞扬产生的学习效果远远胜过批评式的教育方式。孩子的画作得到教师的认同和表扬，他们幼小的心里就会产生一种成功感和充实感，这种肯定使他们更有勇气和信心学习绘画，所以教师在每一节绘画课结束后，都要对每个孩子的画作进行评价反馈，让每个孩子都体会到被表扬的喜悦和乐趣，在学习绘画时获得一种愉快、喜爱的情绪。兴奋的情绪才能真正促使他们愿意去学习，从而保持对绘画的持久的学习热情。
　　孩子的绘画兴趣是需要逐渐培养的，在这个过程中，教师要帮助孩子们养成良好的学习习惯，并给予他们适时的鼓励和表扬，利用现代多媒体技术丰富课堂环节，同时积极地引导他们，从而使孩子体会到绘画的乐趣，产生源源不断的动力，不仅能够保持长久的兴趣，也能够获得更多的绘画技能，从而丰富自己的日常生活，促进自身的全面发展。
　　参考文献：
　　屈文斌.妙趣横生，持续发展——浅谈低年级体育课堂兴趣的培养[J].新课程（小学），2015（8）：220.