【摘 要】
：
在数学教学过程中教师应当鼓励学生在课堂上勇于发表自己的看法和建议,但是由于受到传统教学理念的束缚,大部分教师在课堂教学过程中采用讲授式教学模式,学生处于被动式学习
【机 构】
：
湖南省永州市道县营江学校,湖南 永州425300
论文部分内容阅读
在数学教学过程中教师应当鼓励学生在课堂上勇于发表自己的看法和建议,但是由于受到传统教学理念的束缚,大部分教师在课堂教学过程中采用讲授式教学模式,学生处于被动式学习状态,难以提出问题,也无法跟得上教师的思维.在核心素养教育理念深入人心的时代下,深入推进启发式教学,引导学生在课堂中化被动为主动,有助于培养其形成自我反思意识,在自主探究中体会解题的乐趣,这在提高课堂质量、促进学生个性化发展方面有重要意义.
其他文献
文章从直接抒发个人情感、通过描写他人抒发个人情感、通过渲染氛围抒发个人情感三个角度入手,分析了边塞征战诗词中情感抒发表达的常见方法;围绕歌颂英雄主义与爱国主义、控
写作是各阶段语文教育的一项重要内容,在培养学生的文字表达能力和故事构思能力方面具有重要作用.但在小学语文教学中,写作成了学生语文学习的弱项和教师较难突破的教学瓶颈,
现代农艺专业课堂中运用多媒体技术教学会致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现代农艺专业学习活动中.如何在现代农艺专业教学中运用多媒体技术呢?
初中语文多元化模式的构建、初中语文课堂有效性的提升,不仅对目前初中阶段从事语文教育的老师来说是一种挑战,而且对大多数初中生学习思维和学习方式的转变与提升来说亦是一
在素质教育的大背景下,提升学生的综合能力已经成为了每一位小学语文教师的共识,因此很多小学语文教师在教学的过程中将教学的重点放在了学生能力培养上,让学生能够更好的去
日前,经山西省科技厅组织国家玉米育种专业委员会有关专家,对中国农业大学主持的“十一五”国家科技支撑计划“高产多抗优质玉米育种方法及新品种培育”课题承担单位——山西
在信息技术迅猛发展的如今,多媒体技术已经被广泛应用到多个领域当中,其中在现代教学当中多媒体技术的应用能够丰富教学内容和教学手段,是一种提升教学质量与效率的有效教学
国学经典是我国传统文化的重要组成部分,随着国学经典内容在不断推广和完善,在拓展学生知识层面、提升学生综合素养以及推动传统文化的传承方面具有重要作用.本文主要对国学
新课改背景下,对于小学数学教学也提出了新的要求,不再单一的局限在习题的练习上,而是更加注重对于学生自主学习能力和合作探究能力的培养,增强学生学习的主动性和创造性.自
伴随社会经济的不断发展和进步,社会发展对于人才的要求逐步提高了,学生不但需要其备扎实的专业知识和技能,同时还必须要其备良好的思想道德品质,进而推动学生全面发展和健康