【摘 要】
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本文获得以下项目资助：广东省自然科学基金资助项目（04300134）；广东省第二批科技三项经费计划项目（2005B70101090） 【摘要】本文通过调查发现我国多数企业R
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本文获得以下项目资助：广东省自然科学基金资助项目（04300134）；广东省第二批科技三项经费计划项目（2005B70101090）
【摘要】本文通过调查发现我国多数企业R
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如果你有话想说，可以告诉我。或许我们心有灵犀。 新浪微博请@我：初友—静子热线 每逢考试我就忐忑不安。眼看又要期中考试了，可是我发现自己没复习的东西太多了，好多单词没背，好多习题没做，这可怎么办啊？ 我平时学习还算用功，每天晚上都要学到很晚，考试前夕睡得就更晚了。妈妈常安慰我叫我慢慢来，不着急，可马上就要考试了，慢慢来怎么来得及？ 初中学习内容的深度比小学上了一个台阶，学习科目也增加了很多
摘要：语文姓“语”。一堂姓“语”的语文课，应该是一堂有趣有味的语文课，即为趣味语文课。它追求疑趣，师生于课堂共生共鸣;它追求理趣，教学在层层深入中事理通达;它追求润趣，因为师生的广泛阅读而使课堂丰盈;它追求意趣，课堂情真而意切，溢满“语文味”。 关键词：趣味语文;疑趣;理趣;润趣;意趣 研学新课标，其中给人印象最深刻的一句就是：语文姓“语”，“语文味”是语文课的本色。一堂“语文味”浓郁的语文课
摘 要：鲁迅先生对于愚昧和麻木的国民除了“哀其不幸，怒其不争”，还有憎恨的情感。《祝福》《药》《阿Q正传》等文本都流露出了这种情感。这种情感在文本中主要体现为：一是让看客们“无戏可看”，二是将看客转为被看者。然而，鲁迅对中国看客的这种憎恨其实是源于对其深沉的爱。 关键词：看客；落空；憎；爱 “群众，——尤其是中国的，——永远是戏剧的看客。牺牲上场，如果显得慷慨，他们就看了悲壮剧；如果显得觳觫，
德尔斐神殿里镌刻着一个神谕：“认识你自己”，伟大的心理学家弗洛伊德将其奉为终生的座右铭，他执着于沉睡在人内心世界却不被感知的自我力量的源泉，并相信这汩汩的力量之水会涤洗人类的眼睛，使之与心内外呼应，指引人类在文学、艺术、科学等领域泛舟。对于弗洛伊德的“精神分析”，我们可以“舍易见之粗，取难论之精”，从中提炼“意识、前意识、潜意识”这三层人类的精神活动，来探究心理现象作为动力因素的作用并将其运用到语
“不孚众望”和“不负众望”是两个意义完全相反的成语。“不孚众望”是“不能使众人信服”;“不负众望”则是“不辜负大家的期望”。这两个成语出现在当代的语料中，是后起的成语。由于这两个成语仅仅有“孚”和“负”一字之差，而“孚”和“负”在现代汉语中只有声调的区别，读音极为相近，这两个成语经常被人们混用、误用。 对“孚”和“负”正确理解是解释这两个成语的关键，下面对“孚”“负”词义的发展演变进行梳理，从而
关于饮食，有句话说得好：萝卜青菜，各有所爱（One man’s meat is another man’s poison）。说到中西方饮食文化差异，你第一个想到的是什么？我们用筷子，老外用刀叉？我们吃“大锅饭”，老外分餐制？嗯，这些都不错！不过还不够： 1. First of all， the making method of Chinese food is different from Wes
纵观当代语文教学现状，教学模式可谓名号繁多，花样迭出。透过纷纷扰扰的教学现象，我们不难发现，有些时尚的语文课堂过于注重形式的浮华,而非实实在在对文本的感悟。有的语文课甚至走上了反语文、非语文的道路。 作为一线语文教师，我们要重新审视语文学科的内涵和外延，深化语文教学内容的研究，去粗取精，删繁就简，回归语文的本色。笔者认为，语文课的任务归根结底就是让学生学会正确理解和运用祖国的语文，以及有效传承以
2009年山东高考语文阅卷工作结束后,当我们把目光投向第四大题语言综合运用试题时,我们发现,语言综合运用这一版块,很多学生不应失分却又失分不少。古人云:“圣人见微知著,睹始知终。”我们不是圣人,但是我们仍能从考生的答题中看到这样或那样的问题,而所有这些问题都与一些细节相关。这足以让我们认识到:在高三语文复习过程中,语用题必须加强细节的落实。 为说明方便,我的把阅卷中出现的问题一一列出,从列出的这
“上时”不是“上市” 在某中学一幅校园宣传画上，题有苏轼的诗《惠崇春江晚景》（也作《惠崇春江晓景》）。译文把“正是河豚欲上时”说成是“而这恰是河豚上市场的季节”，真是这个意思吗？ 河豚是硬骨鱼纲鲀科鱼类，生活在海中，有些也进入淡水。秋季水温下降，河豚游向深海区越冬。到翌年春天回到江河中产卵繁殖。这首诗中的“正是河豚欲上时”是说春天正是河豚逆流而上，回到江河中去的时间。“上”是洄游、逆流而上的意
案例： 新学期伊始，王莉佳带着复杂的心情迈入新校园。她既激动又兴奋，也有一点紧张。她是自费来到这所中学的，心里很不自信。 在新集体里，她显得那样渺小，就像一只丑小鸭，过着孤单的日子。一天，班里进行学生干部竞聘，她也想报名。可是，她没有勇气走上讲台，更不敢看台下的同学。他们都太优秀了。 最近，她感到特别压抑，内心也很孤独。学习成绩没有任何起色，也没有朋友。有一段时间，她甚至不想上学了。 “莉