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“00后”本科生群体作为高校思想政治教育新的受教群体,呈现出了“自主化的学习方式、网络化的娱乐生活”的新的群体特点。本文结合功能游戏的发展现状,探讨了功能游戏在思想政治教育领域应用的可能性,通过查阅文献和问卷调研,提出了思政类功能游戏能推动“00后”本科思想政治教育改革的观点。
功能游戏对“00后”本科生思政教育的可行性研究
【摘 要】
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“00后”本科生群体作为高校思想政治教育新的受教群体,呈现出了“自主化的学习方式、网络化的娱乐生活”的新的群体特点。本文结合功能游戏的发展现状,探讨了功能游戏在思想
【机 构】
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广东工业大学
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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广东工业大学“大德育工程”(第一期)重点建设项目《舍区德育共享空间建设》(281201012),广东工业大学2019年大学生创新项目《新时代新工科背景下“00”后工科大学生的群体特点》(xj201911845064)伍倍慧,陈珊珊,杨果参与项目研究与文章撰写
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