切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
回归函数非线性小波估计的一致强相合性
回归函数非线性小波估计的一致强相合性
来源 :应用概率统计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:msdlzs
【摘 要】
:
设(X1,Y1)...,(Xn,Yn)是从总体(X,Y)中抽取的i.i.d.样本且服从〔0,1〕上的均匀分布。本文在平方积分损失下得到了回归函数g(x)=E(Y│X=x)的非线性小波估计的一致相合性。
【作 者】
:
张双林
沙秋英
【机 构】
:
北京大学概率统计系,黑龙江大学数学系
【出 处】
:
应用概率统计
【发表日期】
:
1999年4期
【关键词】
:
小波估计
回归函数估计
非线性估计
一致强相合
【基金项目】
:
国家自然科学基金,,黑龙江省自然科学基金
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
设(X1,Y1)...,(Xn,Yn)是从总体(X,Y)中抽取的i.i.d.样本且服从〔0,1〕上的均匀分布。本文在平方积分损失下得到了回归函数g(x)=E(Y│X=x)的非线性小波估计的一致相合性。
其他文献
完全离散二项风险模型下有限时间内的生存概率
本文用分析方法研究了保险公司在完全离散复合二项风险模型下生存到固定时刻n,在n恰好发生第k次赔付,而且在时刻n的盈余为某数x(x≥0)的概率公式.由此得到了有限时间内的生存
期刊
复合二项风险模型
破产概率
生存概率
母函数
随机风险模型
尚待开发的出版资源
重大题材的儿歌,是最难写的,但又很需要,.特别是编写小学生或幼儿园用书的时候,如爱祖国、爱人民,国旗、国歌等重大题材。有一家名气很大的出版社出版的小学生用书中,有一首写国旗的
期刊
出版资源
重大题材
学生用书
少先队员
儿歌
国旗
幼儿园
小学生
固定设计下半参数回归模型参数估计的收敛速度
考虑固定设计一的半参数回归模型,yi=xiβ+y(ti)+ei,i=1,...,n,其中(ei)的随机误差,且Ee1=0,Ee^21=σ^2〉0对利用通常采用的非参数权函数法结合最小二乘法得到参数β和σ^2的估计量βn和σ^2n本文在适当条件下得到了βn和σ^2n的精确的
期刊
半参数回归模型
固定设计
收敛速度
参数估计
滑模控制算法在在线式大功率UPS高频整流器中的应用
鉴于传统不间断电源充电环节存在的不足,本研究采用PWM整流器取代传统UPS中的整流、充电以及PFC三个电路模块,并通过对PWM整流器的控制来实现三段式充电的充电方式,同时为了实现
期刊
蓄电池
三段式充电
PWM整流器
滑模控制
storage battery
three-stage charging
PWM rectifier
sliding
面向用户的配电网可靠性目标规划
对配电网实施科学合理的目标规划,既提高了供电企业的单位投资效率,也较大改善了配电网可靠性。重要程度不同的用户停电给供电企业带来的停电损失相差较大,即用户重要程度的
期刊
面向用户
用户重要程度
配电网
成本效益分析
可靠性目标制定
user-oriented
user importance
power distributio
“少而精”的教学原则
2007年10月12日,哈佛大学第28任校长福斯特女士在其就职大典演说中,严肃批评了目前不少大学中存在的“教学内容太少,教学质量偏低、讨好教授却忽略学生”的现象,倡导研究教学原则
期刊
教学原则
少而精
高等教育大众化
教育改革与发展
教学质量
哈佛大学
教学内容
教学方法
噪声因子的水平设计
对可计算性项目,利用直积法进行参数设计。本文提出了噪声因子水平设计的三种改进方案,以便更好地估计方差。
期刊
噪声因子
水平设计
三水平正交表
参数设计
用所学的知识去改变环境
作者在文中指出,“第二次提问就不是教育式的提问而是社会化的提问,教师企图借着学生察言观色的社会能力使学生改变回答结果。这样的改变当然会产生,但这绝对不是学生求知认知的
期刊
“社会化”
环境
知识
回答问题
社会能力
学生
提问
作者
新教师求助与帮助新教师
新教师目前面临的困难之多令人着急,而他们面对的则是众多的孩子。俗话说,人误地一时,地误人一年!如何帮助新教师尽快地渡过难关,是我们每一位过来人的责任。占用您一点时间,奉献
期刊
新教师
求助
孩子
俗话
从知识分子的特质审视大学教师
从上世纪中叶就有了知识分子这个称谓始,百年来颇多歧义。广义的理解是指受过高等教育的群体。狭义的理解是指那些可以称之为人类价值守护者的人,作为知识分子一般具有以下三方
期刊
知识分子
大学教师
社会责任感
人类价值
高等教育
社会生活
社会问题
社会困境
与本文相关的学术论文