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为解决初中英语语法课教学中存在的常见问题，教师可以教材为依托，以学生为主体，巧设主线、创设情境、科学操练，引导学生在语境中不断感知、体验、理解，在运用新目标语言的过程中将语法知识逐步内化，从而提升学生的语言能力、思维品质和学习能力，构建体验式的高效语法课堂。
依托教材，创设情境，构建体验式的语法课堂——以Go for it九年级Unit8语法课为例
【摘 要】
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为解决初中英语语法课教学中存在的常见问题，教师可以教材为依托，以学生为主体，巧设主线、创设情境、科学操练，引导学生在语境中不断感知、体验、理解，在运用新目标语言的过程中将
【机 构】
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浙江省诸暨市教育研究中心,诸暨市大唐镇中学
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2018年1期
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