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【摘
激活名著阅读 品味经典魅力
【摘 要】
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【摘 要】“名著导读”在初中语文课堂中占据着极为重要的地位，而带领学生阅读名著也可以促进学生综合素养的提高与精神的成长。在名著中品味经典的魅力可以塑造初中生的健康人格，拓展初中生的知识视野与语言知识，从而提高学生的文学素养。但传统初中语文课堂中的名著导读教学存在众多的问题，所以本文主要介绍“名著导读”的教学原则，并提出在初中语文课堂中进行“名著导读”的教学策略，从而提高初中生的综合能力与文学素养
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年3期
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摘要：在小学低年级语文教学中，基础知识、学生的养成教育、写作、阅读等教学是非常重要的，对于小学低年级学生学好语文具有非常重要的意义。在教学中，教师应全方位引导，提升教学水平。语文知识对小学低年级学生来说是有难度的，他们刚接触生字和拼音，不太适应，教师应全方位引导，提升语文教学水平。 关键词：小学低年级学生;语文教学水平;质量 在小学低年级语文教学中，基础知识、学生的养成教育、写作、阅读等教学是
摘要：绘本是幼儿接触文学作品的最好启蒙。画面不光能培养幼儿的审美能力，同时还可以提高孩子的想象力与创造力，是拓宽幼儿知识面的良好读本，实为培养孩子阅读兴趣的最佳选择。本文围绕作者与孩子一起对《云朵面包》这本绘本的思考与研究，从研究绘本、创设环境、展示反馈三方面扼要阐述了教师如何带领孩子阅读绘本、玩转绘本，进而从各方面全面培养幼儿的阅读能力、动手能力和发现美的能力。 关键词：绘本;《云朵面包》;早
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【摘 要】诗词是我国传统文化，历代诗人的赋篇在历史的淘洗下更显得弥足珍贵。在初中语文教学中，赏析诗词是重要教学课程，教师要引导学生挖掘诗词的文学意义，帮助学生从不同角度思考诗歌与我国传统文化的联系;使学生把握诗词的内涵，真正理解诗歌的经典魅力，提升学生的文化素养，从而传承文化精髓，发扬中华文化。 【关键词】初中语文;古诗词;教学 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1
【摘 要】随着素质教育的推进，信息技术在教育中的应用程度不断加深，教师备课可以从网络数据库中获取优质的教学资源，以弥补传统课堂教学存在的缺陷。科学课堂的教学资源非常丰富，农村科学课的基础硬件设施有限，为了让课堂的内容更加丰富，教师可以从网络数据库中寻求优质的科学课堂教学资源。本文结合农村小学科学课堂教学资源库的开发与利用实践进行研究，旨在促进科学课堂教学质量的有效提升。 【关键词】农村小学;科
【摘 要】新课程标准的施行要求教师改变传统的教学模式，以学生为主体，变过去的干预式教学为引导式教学，在此背景下，学生的学习方式也发生了彻底的转变。要想适应新的要求，教师和学生都需要在尝试中摸索，对传统的学习方式进行优化。文章将对高中英语学习方式的优化途径进行探讨。 【关键词】高中英语;学习方式;优化;途径 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（20
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