论文部分内容阅读
2010年高考，惠州市文科第一名的学生温尔雅谈起她的学习经是这样说的：语文重积累，数学靠思维。这就说明了在数学教学中，思维能力培养是非常重要。它是数学教育的核心，对儿童一生的成长和人才的培养起着关键性的作用。下面结合自己的教学实际，谈谈在小学阶段如何培养儿童的思维能力。
如何培养小学生的数学思维
【摘 要】
：
2010年高考，惠州市文科第一名的学生温尔雅谈起她的学习经是这样说的：语文重积累，数学靠思维。这就说明了在数学教学中，思维能力培养是非常重要。它是数学教育的核心，对儿童一生的
【机 构】
：
惠州市仲恺区惠环中心小学
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2017年16期
其他文献
浙江大学CARD中国农业品牌研究中心联合中国农业科学院茶叶研究所《中国茶叶》杂志、浙江大学茶叶研究所、浙江大学永续农业品牌研究院等组成课题研究团队,开展“2019中国茶
电化学其实是对氧化还原知识的换角度考查，我们知道化学反应可以分为氧化还原反应和非氧化还原反应两类．氧化还原反应的本质是电子的转移（得失或偏移），而电流的形成又和电子的定向
创造性思维简单地说,就是人们在创造性活动过程中所具有的思维方式。它是相对于以固定、惰性的思路为特征的习惯性思维而提出的,是一种高度灵活、新颖独特的思维方式。目前更
茶园耕作是茶叶生产中最繁重的作业项目之一.本文阐述了我国茶园作业机械化的发展历程,对目前生产中应用的茶园垦殖和耕作机械作了较详细介绍,并对当前我国茶园耕作机械化的