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长期以来，由于辅导员角色定位的偏差，高职高专辅导员科研能力培养未受到应有的重视。但在新的形势下,日益复杂的学生思想政治教育迫使辅导员必须从“实践型”向“实践一研究型”转型，而科研能力培养是这一痛苦转型的必由之路。当前，辅导员科研能力培养重要而紧迫，在实践中从成立科研管理部门、设立专项基金、成立科研小组、完善相关制度等方面构建科研能力培养体系，对高职高专辅导员科研能力进行有针对性地培养，能够取得较好的成效。