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[现象一]新学期开始了，刚刚走进小学的新生，他们怀着满腔的新鲜与好奇，欢欢喜喜地来到学校。但是不久，校门口出现了不愿上学的孩子。
营造“磁性”语文课堂激发学生学习兴趣
【摘 要】
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[现象一]新学期开始了，刚刚走进小学的新生，他们怀着满腔的新鲜与好奇，欢欢喜喜地来到学校。但是不久，校门口出现了不愿上学的孩子。
【机 构】
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江苏南通市通州区通州小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年11期
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