跨越式发展成因假说及其实证研究

来源 :中国科技论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gag123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
技术跨越、管理跨越、资本跨越之间存在着波浪似的互动关系.技术跨越、管理跨越、资本跨越犹如波浪一般,一浪推一浪地传递,最终产生跨越式发展.也就是说技术跨越、管理跨越、资本跨越是跨越式发展的成因,本文将通过实证分析来验证这一论点.
其他文献
"造形命令"是CorelDRAW软件中的一类重要命令,是重点,也是难点。本文主要讲述了"造形命令"一课的设计思路,并从中总结出如下启示:一是教学设计与教学案例要由浅入深,由易到难,循序
【目的】通过染色体加倍途径克服栽培菊花与二倍体野生菊种间杂交障碍,实现野生菊的优异性状或基因导入栽培菊花,拓宽菊花基因库,获得菊花新种质。【方法】以菊花脑(Chrysanth
【目的】研究探讨硒代蛋氨酸对肥育猪血浆和组织硒含量及抗氧化能力的影响。【方法】选用64头体重约60kg的杜×长×大三元杂交肥育猪,随机分为4组,每组4个重复。饲粮
【摘 要】随着我国社会的不断发展,教育体制改革也在不断推进。在初中教学中,道德品质的培养是一个学生最为内在的培养基础,要想学生能够更加优秀地成长,道德与法治的培养必不可少。通过对初中教学中道德与法治课的互动教学模式进行分析与探究,明确高效的教学模式。  【关键词】道德与法治;互动教学;问题对策  【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2019)03-007
【摘 要】小学思想品德课程对学生形成良好的思想品德十分重要,有助于促进小学生健康成长。因此,教师想要达到提高教学质量,不仅要灵活运用教材内容,更要实施情景教学,引导学生通过角色体验,观察实践等方式,深入了解思想品德知识,从而达到培养学生的目的。  【关键词】小学思想品德教学;创新教学;结合实践  【中图分类号】G623.15 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2019)06-00
【摘 要】加强历史综合实践活动的开展,对历史学科教育水平的提升有很强的现实意义,既是教育发展的必然要求,又切合当前课程改革的趋势,本文以一线教师的教育亲历,从历史活动课与德育渗透的有机联系、历史综合实践活动中渗透德育的途径、在历史综合实践中渗透德育的几个误区,共三个方面论述,具有一定的现实意义。  【关键词】历史综合实践活动;德育渗透;形式;误区  【中图分类号】G47 【文献标识码】A  【文章
良好的英语学习环境是学好英语的重要条件,快乐的课堂更能激起学生的求知欲。随着课程改革教学理念的不断深入,在小学英语教学的过程中加强对学生学习兴趣的培养,让学生在自
公路工程项目主要是当前质量控制工作中最为关键的一项工作体系,在实际工作中,通常会涉及较多的环节,因此更需要进行有效的控制与管理。但是在当前众多控制管理环节中,进度管
近年来,我国社会经济一直保持高速发展的态势。作为经济发展的重要基础,高速公路也进入了快速增长的时期。但同时我们也要看到,我国高速公路施工领域经常发生一些安全事故,给
考虑到技术创新和主导范式的重要性,本文对各种新技术如何竞争并形成主导范式的过程进行了探索性的研究。此外,技术性能优越并不是一项技术成为主导范式的决定因素,因此本研究还