探讨如何开展研究型审计

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当前经济环境日益复杂,随着企业管理的不断深化与业务的综合发展,审计的职能已经从传统的查错纠偏,转化为推动企业实现价值增值。研究型审计通过系统性思维,以问题为导向,注重解决问题、防范风险、提升管理,可以充分发挥审计的建设性作用,提升审计价值。本文结合审前准备、审计实施、审计报告以及成果运用等审计业务流程,探讨如何将研究嵌入审计全过程,有效开展研究型审计,提高审计质量。
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人工智能技术的不断发展,催动着职业的替代与消亡,倒逼教育系统的变革与重塑。教师作为教育的第一资源,在人才培养、教育发展中具有先锋作用。面对人工智能技术带来的机遇与挑战,新时代教师队伍应积极把握智能教育进程,运用人工智能技术改进教育教学。2018年,教育部办公厅发布《关于开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》,强调要开展教师智能教育素养提升行动。然而,目前有关智能教育素养的研究极少,已有研
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在“创造性转化、创新性发展”的战略思想指导下,本研究进行了人-人工智能协同的“非遗”舞蹈动态视觉形象设计研究。基于田野调查,研究首先采集了传承人的摆手舞影像资料。利用人工智能技术处理所采集数据,研究构建了一个“摆手舞”代表性舞蹈动作的数据集。该数据集的内容包括舞蹈的关键帧图像、骨架图像以及关键点坐标等,可为后续的舞蹈动态视觉形象设计提供基础。接着,本研究探索了基于智能算法的舞蹈动态视觉形象设计,即
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近年来,越来越多的企业开始实施研究型审计,坚持把立项、问题和建议当作课题来研究,将研究作为谋事之基、成事之道。应用大数据技术方法,可以从容面对复杂多变的审计环境,处理海量业务数据,揭示隐藏在数据下面的深层次问题和矛盾,为推深做实研究型审计提供了可能。本文从研究型审计的内涵、要求着手,对研究型审计与大数据技术的联系进行了探讨,并基于企业内部大数据审计平台及其成果探讨了开展研究型审计的思路和方法。
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内部审计作为科研院所、高等院校、创新型企业内控监督体系的重要组成部分,对保障科研项目经费安全、提升资金效益、推动科技创新可持续发展具有重要作用。本文构建了将审计工作及审计客体均纳入研究对象的研究型审计理论框架,并以X研究院为例,探讨了研究型审计思维下进行科技创新项目专项内部审计的实施路径及取得的成效,为提升内部审计监督效能、打造审计工作新格局提供一定的参考和借鉴。
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立足宏观和微观层面分析了研究型审计的内涵,从国家法律的客观要求等方面提出了开展研究型审计的必要性以及要结合审计项目将研究思维贯穿审计工作始终,按照“一条链”“一盘棋”“一平台”“一张网”方式提高审计质效。结合审计实践,进行全流程的审计项目分析,总结了研究型审计创新点和审计成效,以期为服务公司高质量发展提供参考。
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作为新时代指导审计工作思维理念的研究型审计,要充分融入高质量发展审计新职责新使命,针对国家级新区高质量发展面临的压力挑战,从督促新区坚持战略功能定位、提高决策质量、推动创新先行先试和整合决策资源上,更好发挥把握高质量发展政治方向、整合审计资源和优秀案例引领等助力国家级新区高质量发展的建设性作用。
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物理是初中教学中重要的基础课程之一,涵盖了大量的理论知识,对初中生来说具有一定的学习难度。新课程改革提出教师应不断创新自身的授课方式,学会结合多种有效的授课手段对学生进行良好的引导教学,通过应用问题驱动教学法对其进行循序渐进的引导,帮助其深刻地理解并掌握物理知识,提高其学习的效率。基于此,针对问题驱动教学法在初中物理教学中的应用展开讨论和探析。
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