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高考试卷中作文占到了半壁江山,但长期以来,作文教学的重复低效一直没有得到根本的改变。本文针对高考复习阶段如何提高作文指导的有效性,从每一次作文训练的目的和原则、作文的修改、以及如何让学生体验到写作成功的喜悦四个方面,结合教学实践,总结了一些有效的方法。
高考作文指导的有效性探究
【摘 要】
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高考试卷中作文占到了半壁江山,但长期以来,作文教学的重复低效一直没有得到根本的改变。本文针对高考复习阶段如何提高作文指导的有效性,从每一次作文训练的目的和原则、作
【机 构】
：
新疆农业大学附属中学,
【出 处】
：
文学教育(下)
【发表日期】
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2012年11期
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