【摘 要】
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目前有的云南边疆高职师范院校尚未拥有完备的微格教室,本研究以云南德宏师范高等专科学校为例,探索在硬件设施欠缺的情况下,在《中小学英语教学法》这门课中,使用“英语简易微格
【基金项目】
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课题项目:本文系云南德宏师范高等专科学校第二届(2012)校级教学改革项目“高职师范院校英语教育专业教学技能‘简易’微格教学研究与实践”(项目编号:B201215)的研究成果之一.
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目前有的云南边疆高职师范院校尚未拥有完备的微格教室,本研究以云南德宏师范高等专科学校为例,探索在硬件设施欠缺的情况下,在《中小学英语教学法》这门课中,使用“英语简易微格教学”能否有效提高英语教育专业学生的英语教学技能。实验表明该教学法有助于提高英语教育专业学生的英语教学技能,微格教学中的“2+2”评价法也同样适用于“英语简易微格教学”。同时,在实验中也发现了一些问题,并对这些问题进行了一些探讨。
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