【摘 要】
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阅读作为国家、民族用来传承文化经典的主要方式，受到社会的广泛关注。我国政府也在重要会议上为大力推动全n民阅读做宣传，同时还被多次写入政府工作报告。推广全民阅读是我国经济社会发展的重要战略，同时也是推动人类n社会发展的主要依据。在我国提出“建设特色社会主义社会，实现民族伟大复兴”的目标后，文化和旅游部开始组织n开展各种形式的阅读活动，将构建全民阅读体系作为主要发展战略手段，同时对于图书馆阅读活动的推广表示大力支n持，也将在需要时提供必要的帮助。本文将以图书馆的阅读推广工作为抓手，旨在发掘一条全新工作模式以全
【机 构】
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荣成市图书馆 山东荣成 264300
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阅读作为国家、民族用来传承文化经典的主要方式，受到社会的广泛关注。我国政府也在重要会议上为大力推动全n民阅读做宣传，同时还被多次写入政府工作报告。推广全民阅读是我国经济社会发展的重要战略，同时也是推动人类n社会发展的主要依据。在我国提出“建设特色社会主义社会，实现民族伟大复兴”的目标后，文化和旅游部开始组织n开展各种形式的阅读活动，将构建全民阅读体系作为主要发展战略手段，同时对于图书馆阅读活动的推广表示大力支n持，也将在需要时提供必要的帮助。本文将以图书馆的阅读推广工作为抓手，旨在发掘一条全新工作模式以全面推广n图书馆阅读活动。
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核心素养离不开知识，单纯的知识也不是素养。只有将知识与技能用于解决复杂问题和处理不可预测情境所形成的n能力和道德才是核心素养。因此生物学概念是核心素养的重要组成部分，核心素养包括学生对生物学概念的理解。n教师应整合生物内容，创设情境聚焦问题，引导学生深度建构知识，深度体验和深度探究。
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初中化学作为学生化学学习的基础，学习方法和思维模式的养成对学生未来化学方面的学习和研究有着深远的影n响。在教学活动中，利用合理、高效的教学模式，不仅有利于推动教师与学生之间沟通方式的改善、促进学生良好n学习习惯和思维模式的养成，也能够鼓励教师不断进行教学方式的探索，为学生创建一个良好的课堂氛围。本文主n要是在自主探究式课堂应用理论研究的基础上，对自主探究模式在初中化学课堂教学中的应用进行研究和探索，以n期为自主探究模式在初中化学课堂中的应用奠定理论基础和实践经验。
随着教育体系的不断变革,传统的教学模式难以满足学生的根本需求.并且,在新课标的指导下,教学目标、教学形式、教学理念也都需要得到创新.作为教育工作者,更应该及时捕捉新课标给传统教学带来的变化,积极转变教学思路,充分落实新课标的基本方针,满足学生的学习需求.现阶段,很多先进的教育方法以及崭新的教学理念都为教学改革工作起到了极大的辅助作用,在教学过程中,既要辅助学生掌握基础知识,又要采用有效的方式锻炼学生的多方面能力.因此,对传统教学模式也应该开展深入创新,基于此背景,本文针对新课标下的小学语文课堂教学进行分析
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