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<正>文言文课堂教学缺乏活力,学生缺乏学习的兴趣,问题主要出在教师自身。因为大多数的文言课都是教师在演独角戏,读一读,译一译,抄一抄,背一背,千篇一律。课文讲完了,任务也就完成了。学过之后,学生除了能机械地记一些字词或语段外,别无它获,更谈不上创新思维能力的培养了。怎样才能使文言文课堂教学变得生动些有趣些,