摘要：初中是学生学习与成长的重要时期，而体育对学生的身体素质有很重要的影响，因此教师在体育课堂中要对学生进行多样化的教学，这样才能够提升学生身体素质，并且可以促使学生更加全面的成长。在体育课程中教师要变更陈旧的教学模式，并且要重视学生终身体育意识的养成，这样才能够有助于学生的学习与成长。终身体育意识可以促使学生形成良好的体育锻炼习惯，并且能够使学生养成一个健康的生活习惯。

关键字：初中;体育;终身意识

中圖分类号：G4 文献标识码：A

引言：在传统的体育课堂中教师的教学模式比较固定，学生在课堂上没有进行多样的运动训练，这样也就导致学生对体育课程产生不正确的理解。但是终身体育意识对于学生有很重要的影响，因此教师要改变以往的教学理念，并且创新多种不同的教学方式，这样能够有效的引起学生的注意力。同时教师也要关注学生终身体育意识的形成，不仅对学生健康体魄的形成有促进作用，还能够促使学生形成良好的体育素养。

一、当前初中体育课堂教学中存在的问题

当前初中体育课堂上教师的教学观念比较陈旧，教师并不会让学生在课堂上进行体育运动，而且教师会约束学生的行为，这样也就会让学生产生不正确的学习意识，从而降低了体育课堂的教学效率。而且教师的课堂教学模式比较传统，学生并没有期待感，这也就导致学生终身体育意识暂时无法形成。初中阶段的学生正处于活泼好动的时期，但是很多教师的教学方式比较固定，而且学生在课堂上并不会进行体育活动。很多教师在体育课堂上会对学生进行大量专业知识的灌输，但是学生的理解能力比较弱，这样会令学生产生厌学情绪，而且还会限制学生综合能力的形成。教师在体育课堂上的教育方式与文化课堂的相同，这样学生无法形成良好的体育思维，而且还会限制学生想象创造能力的提升。并且以往的体育教学目标只是增强学生的身体素质，并不重视学生终身体育意识的形成。

二、培养初中生终身体育意识的方法

（1）改变传统的教学模式

随着现代社会的不断发展，以往的体育教学理念已经不符合当代初中生的学习与成长需要，因此教师要改变自身的教学模式，并且重视学生终身体育意识的形成，这样能够有效的突出学生的主体地位，并且还能够改善师生之间的关系。教师在体育课堂上要提升学生的学习能力，并且让学生养成正确的主动意识，教师在课堂上要利用多种教学方式，并且结合学生的学习能力去制定目标，从而能够提升学生学习能力。而且初中阶段的学生具有不同的体育能力，教师要尊重学生的身体素质差异，这样能够有效的调动学生的学习热情，而且还能够为学生创造良好的运动氛围。教师在对学生进行体育课堂教学时，要向学生明确终身体育意识的重要性，进而能让学生产生主动学习的意识。而且教师要利用更加符合初中生的方式去进行教学，这样能够对学生终身体育意识的形成产生良好的促进作用，而且还能够提高体育课堂的教学效率。

（2）创新多样化教学方式

以往的教学方式并不适合初中生的体育学习，因此教师也做出了一定的改变，而且也结合学生的身体素质去进行教学方式的创新，并且为学生制定了合理的运动目标，这样能够让学生的体育能力得到提升。传统的体育教学方式对于学生终身体育意识的养成没有任何的作用，而且随着现代社会的发展，教师也进行教学方式的创新，这样既能够激发学生的学习积极性，而且还能够提升体育课堂的教学质量。教师在体育课堂上可以利用多媒体方式去进行教学，这样既能够让学生让学生专注在课堂上，还能够让学生更加直观的了解体育理论知识。因为初中阶段的学生具有不同的身体素质，因此教师可以根据学生的学习能力去进行分层教学，这样既能够提升所有学生的学习能力，还能够使学生形成良好的终身体育意识。同时教师在课堂上要关注学生的主体地位，要始终秉承着生本理念，这样才能够有效的激发学生的运动意识，而且还能够增强学生的体魄。

（3）增加课堂的教学内容

很多体育教师受传统教学观念的影响比较深刻，他们通常只是围绕教材对学生进行教学，这样学生在学习的过程中会感到非常的单调，因为体育本身就是一个运动能力较强的课程，所以教师要为学生增加课堂教学内容，这样才能够让学生感受到体育运动的趣味性。教师在对学生进行教学时不要仅限与教材，也可以利用网络去为学生增加教学内容，而且还可以将游戏、比赛等方式融入进课堂教学中，这样既能够为课堂增加趣味性，还能够帮助学生养成正确的终身体育意识。教师还要对学生的运动方式进行指导，初中生的思维能力比较活跃，他们有时候会不受教师的控制，因此教师在课堂上要引导学生找到正确的运动方式，这样可以让学生形成良好的运动习惯。在增加体育课堂教学内容后，学生的运动热情也会被调动起来，而且还能够让学生对体育运动有正确的认知，进而能够激发学生的运动热情。

（4）完善体育运动的器材

初中生的运动能力有限，因此教师在体育课堂上要为学生选择合适的体育器材，这样既能够增强学生的运动能力，还能够让学生从不同类型的运动中学习到正确的体育精神，并且能够促进学生形成良好的终身体育意识。当教师的教学观念与方式进行改变后，学生的体育运动意识也逐渐增强，因此学校要增加体育器材，这样能够让学生更加主动地参与到体育训练中。而且教师要为学生营造良好的体育运动环境，这样能够让学生对终身体育意识有更加清晰的理解，并且能够让学生形成良好的体育习惯。教师还要引导学生在课后坚持运动，这样能够让学生在运动中感受到体育的魅力，而且还有助于学生找到适合自己的体育项目，进而对学生终身体育意识的形成有良好的促进作用。

三、结语

总而言之，在当前初中体育课堂中还是有很多的问题存在，为了能够培养学生养成良好的终身体育意识，教师要适当的对体育教学理念进行改变，这样能够让学生形成良好的运动习惯，而且还能够增强学生的身体素质。而且教师还要为学生创新多种教学方式，让学生能够产生主动学习的意识，教师还要增加体育课堂的教学内容，这样能够扩展学生的体育视野，而且还能够让学生形成正确的体育运动方式。学校也要增加体育运动器材，这样才能够对学生终身体育意识的形成起到促进作用，而且还能够增加学生对体育课程的认知。

参考文献

[1]夏玉坤.培养终身意识——初中体育与健康教学探微[J].科普童话，2019（44）：57.

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