【摘 要】
：
思维是大脑对客观事物间接和概括的反映,它包括分析、综合、比较、概括、归纳、演绎、推理等能力。化学教学中,培养学生的思维能力,就是要求学生能把物质及其变化规律,分析综
论文部分内容阅读
思维是大脑对客观事物间接和概括的反映,它包括分析、综合、比较、概括、归纳、演绎、推理等能力。化学教学中,培养学生的思维能力,就是要求学生能把物质及其变化规律,分析综合、比较、概括得出化学概念和化学原理。培养学生思维能力一般要从以下几个方面着手。
Thinking is an indirect and general reflection of objective things by the brain. It includes the ability to analyze, synthesize, compare, summarize, summarize, deduce and reason. In chemistry teaching, fostering students’ ability to think is to require students to analyze and synthesize substances and their changing laws, and to sum up chemical concepts and principles. Cultivate students’ thinking ability generally from the following aspects.
其他文献
活动课是中职教育的一种教学模式。它是以活动引导课程,打破传统的学科体系,完成知识点的重组,从而充分调动学生的学习积极性,并做到学以致用。本文将以“等差数列的通项公式
近年来,农村普遍设置了把村里的一些事情及时向群众公开,接受群众监督的公开栏,这对融洽干群关系和农村稳定都有着积极意义。然而,近段时间,笔者注意观察某村路旁一村务公开
CO_2激光是目前治疗尖锐湿疣的首选方法,但其复发率高,甚至可达95%.而采用手术切除联合CO_2激光治疗则可提高疗效并减少复发.对菜花状、鸡冠状等较大疣体一般在局部浸润麻醉
运用动态偏离-份额分析法,对河南省2001-2011年期间高技术产业及各行业的产业结构和竞争力进行研究。结果表明,河南省高技术产业总体增长优势较为明显,但竞争力优势并不明显
正值初三复习之际。随着考期的临近,学生的精神压力越来越重。面对英语复习中整节课的单词、短语、句子记忆、语法讲解,学生们都颇显疲惫。这一天,上课铃还没响,北京航天中学
双肾区理疗治疗流行性出血热少尿期４０例疗效分析中国人民解放军１６３医院（４１００１３）毛长庚邓泽珍刘朝生我院自１９８９年１１月至１９９６年２月，对４０例流行性出血热少尿期患者在常规使用利尿药的基础上配合双肾区超短波
介绍了几种不同的氧气底吹炼铅工艺,通过比较分析这几种工艺的异同点和优缺点,加深对氧气底吹工艺特点的认识,促进氧气底吹炼铅工艺在我国的发展。
Several different oxyge
近日,王岐山同志在中纪委座谈会讨论结束后,向与会专家推荐《旧制度与大革命》一书引起了广大干部群众的热议。“革命”这一历史性话题,除了法国历史学家托克维尔等人做过经
男52例,女24例.年龄2～78岁,平均年龄38.8岁.病程:最短19天,最长1年.部位:脑实质型:59例(81.9%),其中运动区41例,脑膜型4例(5.6%),脑室型5例(6.9%),混合型4例(5.6%).1995年 1月