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<正>兴趣是一个人在学习过程中主动克服困难、自觉进行学习的力量源泉,是一个人积极探究、认真思考、奋力求知的动力驱动器,它直接决定了一个人的学习行为和学习效果。那么,在教育教学活动的过程中,教师怎样才能激发和提高学生
结合生物学科特点,培养学生学习兴趣
【摘 要】
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<正>兴趣是一个人在学习过程中主动克服困难、自觉进行学习的力量源泉,是一个人积极探究、认真思考、奋力求知的动力驱动器,它直接决定了一个人的学习行为和学习效果。那么,
【机 构】
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灵山县陆阳中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年32期
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