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本文以体校学生为对象，在解释合作学习理论的基础上，结合教学实际，通过听前预测，课中泛听、精听、复述四个阶段开展分组合作学习，探究了其模式的实施，从而激发学生们学习英语的兴趣。
探究合作学习在体校英语听力中的实施
【摘 要】
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本文以体校学生为对象，在解释合作学习理论的基础上，结合教学实际，通过听前预测，课中泛听、精听、复述四个阶段开展分组合作学习，探究了其模式的实施，从而激发学生们学习英语的兴趣
【机 构】
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四川省体育运动学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年10期
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