【摘 要】
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随着信息时代不断地发展,相对于学生们新鲜事物的不断涌现,以及学校出现的学习压力大,学习任务难等一系列问题的出现,导致一部分学生不愿面对,从而“逃避”,更使一部分学生产
【机 构】
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广西壮族自治区崇左市大新县万承学校
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随着信息时代不断地发展,相对于学生们新鲜事物的不断涌现,以及学校出现的学习压力大,学习任务难等一系列问题的出现,导致一部分学生不愿面对,从而“逃避”,更使一部分学生产生“混日子“的懒惰心理。为了打破这一现象,我们应从学生角度做出相应改变,将数学这门学科变得不再“死板”,与学生们的生活及兴趣相结合,促进学生们的积极参与性,让学生们真正的体会到数学带给他们的快乐以及参与后获得的成就。本文将探讨怎样激起“学困生”的学习兴趣。
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