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[摘
新课改背景下做好中小衔接的措施
【摘 要】
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[摘 要] 教育事业乃国之根本，教育事业的强盛与否直接影响着国家的强大。但是，现在的教育模式已经远远跟不上时代的发展需求，为了迎合社会发展需要，为了培养更多优秀人才，教育界掀起一股新课改革的浪潮。过往，许多小学教师不重视中小衔接工作，导致许多学生进入初中后不适应初中教学，从而产生诸多问题。 [关键词] 新课改;小学语文;中小衔接 新课的改革不仅仅是针对中学生和大学生，更主要的是针对小学生。因此
【出 处】
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教师博览·科研版
【发表日期】
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2018年12期
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[摘 要] 小学语文学习是培养学生能力的基础，小学生的写作能力则是其综合的能力的一种体现，作文教学在小学语文教学中不可或缺。写作是小学生的一种情感表达，这就需要学生能够善于观察生活，捕捉美好镜头，将自己的所见、所闻、所感以文字的形式记录下来。生活化的写作教学对学生的成长将大有裨益。 [关键词] 小学语文;写作;生活化教学 小学生还没有形成良好的学习习惯，学习兴趣和内在潜力也还需要教师在教学
动作体验为先的节奏教学模式强调学习者的亲身体验,在听觉的引导下,让身体的、生命的运动节奏与音乐节奏产生共鸣。该教学模式融游戏理念入节奏教学,通过身体部位之间、身体
[摘 要] 农村寄宿制小学方便了学生学习，但扩大了学校的教育服务范围，延长了学校管理的时间，给学校安全管理工作带来了新的挑战。农村寄宿制小学应该正视和面对安全管理方面的挑战，以学生成长为导向，树立安全管理意识，明确安全管理责任，加强安全管理教育，完善安全管理制度，增强硬件设施建设，打造校园安全文化，真正提高学校安全管理工作的有效性。 [关键词] 农村小学；寄宿制；安全管理 近年来，由于农村小学
[摘 要] 小学教育专业培养的是全科型农村小学教师，这类师范生除了掌握广博的知识外，重要的是要具备较为全面的基本功。师范生基本功的强弱是衡量其学习质量高低的重要标准，重视师范生基本功的考核，能够达到以考促管、以考促学、以考促教的目的，有利于培养高质量的师范生。基本功的考核应注意必测与选测相结合、实行等级考核制、以竞赛（展演）代考核等三大策略，如此，师范生基本功的训练才能落到实处，训练才会取得理想的
校本研究是以校为本的教学研究,包括校本培训、校本管理以及校本课程开发与利用诸方面,是一个整体性目标。实施好校本研究是提升学校教育教学水平和教师队伍科研能力的重要举
[摘 要] 教育改革日益深化，培养学生自主学习能力，促进学生终身发展，已成为学校教育的重要目标和主要内容。新课改也对英语教学明确提出要求，要提高学生的自主学习能力。高中英语教学过程中，教师要着重激发学生的自主学习意识，培养学生自主探究的能力，引导学生进行自主学习，从而提升学习效果。 [关键词] 高中英语;自主学习能力;培养策略 当今时代变革与社会飞速发展，对人才素质提出了更高要求。教育改革日益
[摘 要] 在小学语文教学环节中，师生互动应该是必不可少且非常重要的环节。广泛积极地开展师生互动，不仅可以活跃课堂气氛，还推进了师生关系的和谐构建。教师能够更深入透彻地了解学生的学习情况和理解能力，在高效地培养学生们观察能力、倾听能力和理解能力的同时，提高了教学质量，也加快了教学进度。 [关键词] 小学语文;互动;方法;效率 语文在我国义务教育的背景下是一门很重要的学科，在小学阶段小学语文更是
[摘 要] 在知识经济时代，以知识传授为核心的传统教师教育模式受到了新教育手段与新人才需求的双重挑战，将基于“以学习者为中心”的人才培养模式新理念进行重新定位。文章针对教师教育模式现存的问题，提出“以学习者为中心”的教师教育模式转型策略思考，即改变知识传授教育，提升教师学习力；改变经验积累式教育，教学科研带动教师成长；改变标准模式教育，关注教师个性化发展；改变业务技能教育，强化分层按需培训；改变传