高职院校创新创业课程建设探索——以食品加工专业为例

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在国家“大众创业,万众创新”的政策环境下,国内各高职院校积极开展创新创业课程建设。该文以食品加工专业为例,介绍了创新创业型人才培养模式改革中创新创业体系的建设,并提出了完善高职创新创业教育课程体系的对策措施。
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摘 要:以吉林省县域为例,采用耦合协调度模型探讨交通可达性与经济发展耦合协调状况。结果显示:(1)吉林省县域可达性水平差异较大、交通基础设施发展相对不均衡;可达性优势区集中分布于中部平原地区,劣势区主要为省域东部地区县域;(2)吉林省县域经济协调发展进程缓慢,且具有显著的地域分异特征,地级城市发展水平较高,但辐射能力不强,省域东西部地区县域整体发展水平不足,并出现连片发展趋势;(3)地级城市及中部
摘 要:为使新型职业农民教育教学达到规范化、科学性,该研究从教育观念、培养目的、教学方式等方面进行了教学改革的探讨。通过引导新型农民转变教育教学观念,提高参与度,科学制定新型农民教育教学培养目的,拓展新型农民教育教学方式,充分发挥地方高校的优势作用,完善管理监督等,以达到培养高素质新型职业农民的目的。  关键词:新型职业农民;教育;教学改革  中图分类号 G725 文献标识码 A 文章编号
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摘 要:专业认证引导对促进农科专业建设意义深远,在专业认证背景下,“农林类专业认证标准”针对培养环节、课程体系、教学模式等提出了的相应要求,利用雨课堂、超星学习通、智慧树-知到等教学平台,可以实现课程实施方式、课堂互动反馈、专业课实践能力、选修课授课方式以及课程效果评价与反馈的改善。该文介绍了智慧教学的几种方式,并分析了智慧教学平台在农学类专业课教学中的应用。  关键词:专业认证;智慧教学;农学类
摘 要:该文从旅游资源、文化底蕴、花节活动、实体壮大、产业格局等5个方面分析了望江县休闲农业产业现状,指出了发展中存在的问题,并有针对性地提出了总体目标、把握发展定位、聚焦发展重点、培育经营主体、培训从业人员、突出产业融合、加强宣传推介、创新体制机制八大路径的发展对策。  关键词:休闲农业;产业现状;发展对策;望江县  中图分类号 F323.4 文献标识码 A 文章编号 1007-7731
摘 要:在实地调研了广元市农民夜校运行中存在的主要问题基础上,该文针对所存在的问题提出了相应的对策建议,为农民夜校的有效运行和广元市脱贫攻坚工作提供参考。  关键词:农民夜校;存在问题;对策;广元市  中图分类号 F323 文献标识码 A 文章编号 1007-7731(2019)21-0150-03  农民夜校是对农民群众实施文化科学和政治教育的主要场所。农民夜校运行好与不好,直接关系着党
摘 要:随着高校竞争的加剧,长江师范学院定位于由过去教学科研型转向教学应用型大学,传统的动物学实验模式已不能适应新形势下的教学要求。为了取得满意的实验效果,该文对长江师范学院动物学实验教材选取、实验内容、数字化标本馆建设、教学方法、教学方式以及考核方式等方面改革进行了探讨,以期为高校的动物学实验教学提供参考借鉴。  关键词:动物学实验;教学改革;地方院校  中图分类号 G642.44 文献标
摘 要:我国在作物学领域取得了重要成就,作物学领域国际交流日益活跃。笔者结合教学实践,从教学内容选择、教学难点梳理等方面,对作物学专业英语的教学实践进行了思考,重点分析了教学难点及可以利用的MOOC等教学资源。  关键词:农学;作物学;专业英语;教学难点;教学资源  中图分类号 G642 文献标识码 A 文章编号 1007-7731(2019)09-0148-3  作物学是农业学科的核心学科之一,
该文探讨了一种适应于高水平应用型专业课程教学的新型课堂教学改革模式,该模式以优化课程教学内容为基础,以双主体教学理念为指导,以过程化考核机制为保障,以科学合理综合应