论文部分内容阅读
高中数学应用题教学,向来被师生认为是最难啃的一块骨头,我认为搞好高中应用题教学必须突破五个关口rn一、突破审题关rn由于应用题叙述的生活化语言与数学语言的差别,加上冗长、抽象的特点,学生对理解题意往往产生困难. 对此,可采用“缩写”、“改写”的方法帮助理解.
高中数学应用题教学要过五关
【摘 要】
：
高中数学应用题教学,向来被师生认为是最难啃的一块骨头,我认为搞好高中应用题教学必须突破五个关口rn一、突破审题关rn由于应用题叙述的生活化语言与数学语言的差别,加上冗
【机 构】
：
重庆市万州第二高级中学
【出 处】
：
散文百家（下）
【发表日期】
：
2016年8期
其他文献
灌输原则是思想政治教育的一个基本原则。文章从灌输原则的理论依据、现实需要及灌输的理念、内容、方法、渠道等方面阐明了“灌输”的本质含义,分析了新时期坚持和加强灌输
“以史为鉴,可以通古今”,历史作为一门独立的学科,所蕴含的是一个国家泱泱几千年的历史传承.历史是一部社会教科书,是人类认识世界的知识宝库,也是人们认识自我、超越自我的
今年3月,仁怀市启动了服务型党组织创建活动.全市21个乡镇(街道)党委(党工委)、4个机关党(工)委、23个党总支部、532个党支部的13728名党员,积极投身创建活动中,以服务基层、
军工科研单位制定“保守国家秘密是‘国家利益高于一切核心价值观’基本要求”的保密文化，将保密文化固化于制，内化于心，外化于行，筑实保密之基、筑牢保密之盾，为持续创新，捍卫国家
摘 要： 本文试分析高中英语写作教学的具体要求与教学现状，提出自主导学策略，尝试运用自主导学改革高中英语写作教学，搭建导学平台，旨在提高学生的英语自主写作能力。 关键词： 自主导学 写作教学 高中英语 随着对新课程标准研究和实践的深入，教师的教学理念和学生的学习方式都在不断改进，取得一些可喜的变化。但教师在教学中忽视学生的主体作用和认知特征，“重教法轻学法，重提问轻思维，重结果轻过程，重知识传
创造性思维是指不依常规、寻找变异、得出新方法、建立新理论,从多方面寻找答案的开放思维方式.创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心.数学教学蕴含着丰富的创新教育素材
实习是理工科专业实践教学过程中一个重要环节,在新的形势下如何达到实习的目标是我们所面对的严峻挑战.目前.大力加强校内实习基地建设,是满足实践教学要求的一个有效途径.