【摘 要】
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在中职英语的实际教学过程中,由于我们的学生基础差,词汇量缺乏,对英语的学习兴趣不浓,为提高学生的课堂参与度,教师为了迎合学生的现状和情绪,单纯地为了活跃课堂氛围,把活
【机 构】
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河南省商水县第二职业中等专业学校 河南 466100
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在中职英语的实际教学过程中,由于我们的学生基础差,词汇量缺乏,对英语的学习兴趣不浓,为提高学生的课堂参与度,教师为了迎合学生的现状和情绪,单纯地为了活跃课堂氛围,把活动简单等同于游戏、娱乐,忽略了教学目标,活动设计不合理,这些都不利于教学内容的完成和教学目标的实现.因此,有效的中职英语课堂应以绝大多数学生的学习为基础,合理地组织教学内容,设计有利于教学内容顺利完成和目标实现的活动,并关注中职生的课堂参与度,每一个教学活动要尽可能地贯穿培养和提升中职生的学科素养的教学思路.
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