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随着现代教育的飞速发展，社会越来越重视每所学校的教学质量。但是后进生仍然是教育教学质量提升重要问题，因此，教师们需要做好后进生的转化工作，为学生找到突破自我的良好方式，实现学习上的转折。本文将从“鼓励式教学”、“家校式教学”、“兴趣式教学”、“交流式教学”四个方面讨论在小学语文教育教学中如何做好后进生的转化工作，对后进生的转化工作提出了相应的措施。