【摘要】中层管理者是学校师资的中坚力量，他们的能力能否得到充分发挥，直接影响到学校的发展。而在中层必备的众多能力中，超强的执行力是重中之重。它是决定一个中层是否合格的关键。
　　【关键词】中层管理 工作方法 执行力 创造力
　　学校中层如同楼房中的钢架，是学校工作的中坚，是联系校领导与教师的桥梁和纽带，在学校工作中起着举足轻重的作用。而在中层必备的众多能力中，超强的执行力是重中之重。它是决定一个中层是否合格的关键。这种执行力绝不仅仅是机械的完成领导布置的任务，执行力的提升，大有学问，值得关注。
　　1.保持思想的一致，让执行成为一种自觉
　　中层若想让自己的执行力获得提升，首先应该改变的就是自己的思想，让自己由内而外的接受并认同校长的教育理念和教育思想。在此基础上再去执行，是真正由内而外的执行，是发挥主动性的执行，也是一种幸福的执行，这才有可能与工作中的困难碰撞出火花，产生超强的执行力。对此我深有感触。我们学校的教师历来就有肯干苦干的传统，很多教师上课辅导批改抓得狠，落得实，成绩高。作为学校中层，我对此深深认同，也一直大力提倡。但随着教改的深入，减负增效，提高课堂教学效率，实施有效教学，成为大势所趋。作为中层，起初，我对教改思想认识不深刻，当校长提出，课堂40分钟解决问题，减少课后辅导，减轻学生作业负担的建议时，我很担心会影响学校成绩。执行的时候，只做表面文章，结果迎检效果不佳，教学成绩受影响，自己也身心疲惫。在校长的指点下，我认识到了自己存在的问题，真正接受了校长关于精研教材教法，提高课堂效率才是提高教学成绩关键的理念。结果在日常工作中顺风顺水，得心应手，所负责年级的教学 成绩获得了稳步的提高。 可见，作为执行层的学校中层，只有在思想和行动上都与校长保持高度一致，才能使工作内化为自己的需要，才能提升执行力。
　　2.讲究工作方法，让执行事半功倍
　　执行不是蛮干，讲究方法才能干实干好。首先，要身先士卒，起到表率作用。这就要求中层干部做到：加强自身修养，用德树威；践行勤奋努力，用勤树威；作出工作业绩，用绩树威。其次，中层在教育教学的专业上应该具有较高的水准，对全体教师起到引领作用，这才能让大家心服口服。
　　3.注重工作细节，让执行稳中求胜
　　有句话叫做细节决定成败。学校工作千头万绪，每一件小事都关系着千百个学生的生活和学习，的确是不容忽视。更何况，很多教育教学工作不需要有多么高深的理念支撑，关键在施行时的坚持和细致。细致可保证实施的顺畅，增加中层个人在教师中的威望，这样的执行力才是让人放心的。
　　4.培养创新意识，让执行放眼未来
　　执行力是中层的根本，但如果学校中层只停留在执行的层面，那么于己于校，都不是件好事。对自身而言，机械执行，能力不可能获得提高，更不能会有发展。
　　而学校中层如果能充分利用自己与上级专家领导接触较频繁的优势，努力学习，不断提高，勇于创新，对学校未来的发展多一份关注和自己的思考，在执行的同时，思考并提出自己的合理建议，则不仅可以提升自身素质，使自己走的更远，还可以当好校长的参谋，为校长提好醒，同时也会使自己的人生之路越走越宽广。
　　总之，学校的中层很辛苦，很关键，但也很磨练人，培养人，在中层的岗位上多一份思考，我们的未来一定更加美好。