深圳市龙华区龙华中心小学遵循“以人为本，和美育人”的办学理念，以“培养具有特区精神、中华情怀、全球视野的和美少年”为育人目标，围绕立德树人根本任务，积极开展校园文明建设，培养了德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
　　一、加强班子建设，创建文明校园
　　学校成立领导小组，具体组织实施创建活动，健全党建工作、领导班子建设和学校各项教育教学工作制度。学校党总支部和第一、第二党支部发扬“团结、务实、开拓、创新”的工作作风，加强党风廉政建设、反腐败工作和党员志愿者支教扶贫工作。学校建立了校务公开制度，实行民主管理，关心教职员工的工作、学习、生活和健康。工会每年举行教职工大会，学校重大决策需经过教职工大会审议方可通过，依法保障教职员工的合法权益。
　　二、重视思想道德教育，树立文明新风
　　（一）丰富多样的实践活动
　　1.唱。利用班队会和音乐课带领低年段孩子们学唱《社会主义核心价值观歌》的拍手歌，用动嘴动手的直观形象把24字牢记于心。高年段的学生则利用音乐课和班会以合唱的方式进行，全校歌声嘹亮，一种向上向善的精气神洒满校园。
　　2.画。在学习了24字后，我们还采取画画和手抄报的方式记录下孩子们的体会，特别是每年一度的艺术节，每年一个主题，全校学生人人参与，每人绘一个民族服饰，参加“深爱祖国、民族团结”笑脸墙等绘画展览，表現爱国、友善、文明等主题。
　　3.写。我们组织了全校师生进行读书征文活动，学生围绕“少年向上，真善美伴我行”这一主题进行习作，进一步深入学生内心。积极参加龙华区“践行社会主义核心价值观”师生征文，2位老师获得特等奖，3位老师获得一等奖，3位同学获得一等奖。
　　4.讲。一是利用国旗下讲话和课前的2分钟演讲;二是开展主题式演讲比赛。在舞台上，同学们围绕“感恩”“我的中国梦”等主题进行演讲。学生演讲的《大山深处的承诺》荣获深圳市思想品德德育故事一等奖。
　　5.做。学生通过“学工、学农和学军”活动，到公司学习、到学校进行有土栽培和天台无土栽培，在小农场进行种菜、种花劳动体验，到部队参观和基地军训，进行“生活·体验”六维德育模式教育。
　　（二）形式不同的班、队、课活动
　　为了更好地进行文明建设，我校整合资源，巧用教材，利用特色校本课程等形式，把践行社会主义核心价值观活动根植于平时的教育教学中。真正达到了把礼貌带进校园，把雷锋精神和志愿服务精神带到社会的每一个角落。
　　三、搭建活动阵地，提升学生综合素养
　　学校走廊、教室、操场、围墙外都设有崇德修身、文明健康的宣传牌或创文标语，营造了浓厚道德文化氛围，结合实际开展网络宣传活动。利用各种节日，通过学工、学农、学军等实践体验活动，对学生进行潜移默化的熏陶，校园内形成“争当文明健康标兵”的良好氛围。
　　四、加强教师队伍建设，打造优秀教师队伍
　　学校领导班子通过“两抓”推进教师队伍建设。通过开展椰风大讲堂、名师领航、师德师风教育和“三三备课制度”等，多措并举，形成了严谨务实、勤奋奉献、团结开拓的教师队伍。
　　学校制定落实了《延期开学工作预案》等4个方案规定。组织骨干教师研发区级托底课程教学资源包。体育科推出“KDL体育与健康”微课，经验在全市推广。学校为医护人员子女组建关爱班级，解除抗疫人员后顾之忧。期间，学校教师驻村进行脱贫攻坚摘帽。近3年，3位老师参与支教帮扶活动，黄碧文老师被授予“广东省先进生产（工作）者”称号，2名教师被评为“全国优秀教师”。3名同学荣获“广东省优秀少先队员”称号。七彩中队志愿服务小队被评为广东省“红领巾追梦特色小队”一等奖。薪火家长和雏鹰小义工为贵州丹寨、新疆喀什等地开展了“义卖报纸”“募集冬衣”“捐建流动图书室”等活动。学校获得“深圳市志愿服务双十佳公益项目”学校，用实际行动向党和人民交出满意答卷。
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