在初中数学教学中开展合作学习时易出现的问题及对策

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合作学习是新课程所倡导的一种全新的学习方式,它不仅有助于学生之间的相互交流和了解,还有利于学生增强学习兴趣和动机、突出其学习的主体地位。然而,正是由于合作学习越来越多地受到教育专家和学者们的广泛关注,使得一些教师在没有详细了解并掌握此种教学方法的情况下便盲目地开展教学活动,其结果便是严重影响了课堂的授课质量和教学效果。本文从初中数学教学中开展合作学习出现的问题和对策两个方面展开论述,希望对初中数学的教学模式改革和创新起到积极的导向作用。
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