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<正>教师参与校本课程开发是教师参与课程变革的基本方式之一,同时也是教师实现自身发展的重要途径。随着新课程改革的推进,校本课程开发蓬勃发展,越来越多的教师有过参与校本课程开发的经历,但是无法回避的是,更多的教师仍然处于"摸着石头过河"的状态。有学者指出,校本课程开发的实
教师参与校本课程开发的过程与成长——以东北师范大学附属小学为个案
【摘 要】
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<正>教师参与校本课程开发是教师参与课程变革的基本方式之一,同时也是教师实现自身发展的重要途径。随着新课程改革的推进,校本课程开发蓬勃发展,越来越多的教师有过参与校
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院,东北师范大学附属小学,
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2010年01期
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