【摘 要】
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随着我国教育的课程改革,课改标准对不同学习阶段也有着不同标准,在高中数学教学中注重的是学生的数学核心素养的培养,所谓数学核心素养,是一种培养学生数学思考方式的培养,
【机 构】
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湖南省吉首市湘西州民族中学,湖南 吉首,416000
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随着我国教育的课程改革,课改标准对不同学习阶段也有着不同标准,在高中数学教学中注重的是学生的数学核心素养的培养,所谓数学核心素养,是一种培养学生数学思考方式的培养,学科素养培养则是以学生与教育教学的活动的中.在高中“数学核心素养”的培养中,主要包括“真、善、美”这三个角度的培养:一是了解数学的知识文化,体会数学计算的科学性和精确性.二是培养学生的数学思维和数学解题能力,三是使学生感受到数学的美.由此可见在高中数学核心素养的培养中核心素养的重要性,针对高中数学核心培养的线性规划题型做出研究分析.
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