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2001年安徽省高考首次加入"3+X"高考模式行列,命题的取向由知识立意为主转向以能力立意为主.高考模式的改变,对学校的教与学都提出了新的挑战.要求学生在扎实的基本功基础上,有灵活应用知识分析解决实际问题的能力,有设计和完成基本试验的创新能力等.今年的考题充分体现了对考生能力和素质的考查.笔者今年被抽调参加了高考生物试题阅卷工作,先后参与了试评、集体阅卷和试题分析3个阶段的完整过程.现将考生的答题情况结合自己的教学实践作简要分析.