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在当前的高中化学课堂提问中,提问流于形式、学生参与性不强、缺乏系统化的考核评价指标等是普遍存在的问题.新课程改革背景下,高中化学教师要积极改革创新课堂提问的形式和内容,促进高中化学课堂提问有效性的提升.
浅议高中化学课堂教学的提问艺术
【摘 要】
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在当前的高中化学课堂提问中,提问流于形式、学生参与性不强、缺乏系统化的考核评价指标等是普遍存在的问题.新课程改革背景下,高中化学教师要积极改革创新课堂提问的形式和
【机 构】
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山西省阳城县第一中学校 山西 晋城 048100
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年6期
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