论文部分内容阅读
在新时代背景下,高职院校思政课要实现全方位育人目标,需要提高思政课教师职业能力,发挥思政课堂的主体优势;加强专业课教师的思政素养,构建全领域的育人体系;充分利用多媒体和丰富的校园活动,打造多方位的教育平台;发挥校企合作优势,加强对毕业学生的思想政治教育.
新时代背景下高职院校思政课全方位育人方略研究
【摘 要】
：
在新时代背景下,高职院校思政课要实现全方位育人目标,需要提高思政课教师职业能力,发挥思政课堂的主体优势;加强专业课教师的思政素养,构建全领域的育人体系;充分利用多媒体
【机 构】
：
武汉铁路桥梁职业学院 湖北武汉 430090
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2019年32期
其他文献
初中道德与法治课程的学习非常重要,主要是培养学生品质以及正确观念,因此其教学的有效性就非常关键,体验式教学有助于提高学生学习的参与感和积极性,将这一教学方法应用到初
校本课程开发是一项重要的课题,基于学校课程需要的自发的行动,地方、中央教育局的权利与责任都会获得明确的分配,课程开发过程也会变得更加严格.学校会进行课程引入,如借助
农村初中贫困生是一个比较特殊的群体,由于家庭贫困的原因,贫困生在心理上存在不少问题.随着素质教育的深入发展,心理健康教育受到越来越多的关注和重视.本文就农村初中贫困
阅读是语言教学的生命,也是青少年精神发育和心智成长的生命.在阅读教学中贯穿文化品格的培育,有助于增强国家认同和家国情怀,坚定文化自信,树立人类命运共同体意识,使立德树
本文作者从2008年江苏高考语文文学文本阅读题中得到启示,认为语文教师应加强文学文学经典的阅读引导,让学生接受更多传统文化和高尚精神的熏陶;更新作文理念,让学生完成独特
当今社会,在新的教育环境下,教育需要智慧,更需要一种大智慧.“爱”是获得智慧的前提;“细”是获得智慧的关键;“新”是获得智慧的保证.只要全社会关注,家长重视,我们教育工
语文是一门充满思想和人文精神的学科,在初中语文教学过程中引入生活化教学作为一种开放的教学方式,可以大大提高学生的学习兴趣,致力于培养学生的语文素养.文章主要探讨如何
语文阅读教学中必须重视培养学生的好奇心和求异精神,重视培养学生的质疑能力,努力探索培养学生质疑能力的途径与方法。
Chinese reading teaching must attach great impor
青春发育阶段的中学生,由于其思维意识尚未发育成熟,所以很容易被外界因素与内在因素影响自身的思想价值与行为意识,需要教师能够通过正确的引导,保证其人格的健全以及思想价
遗传学是高中生物教学的重点和难点,特别是基因型和表现型概率的计算,大部学生很难掌握.本人在多年的教学中不断探索、研究,对习题进行归类、整理,找出解题思路、方法和规律,