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对比,能使学生多方面、多角度理解所学知识,加深学生对有余数除法的理解,促使学生真正理解数学概念。在教学"有余数除法"时,把表内除法和有余数除法进行比较,让学生清晰地感受到表内除法和有余数除法的异同,从而更好地理解和掌握有余数除法。
善用对比,促进内化——人教版教材二年级下册“有余数除法”教学设计
【摘 要】
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对比,能使学生多方面、多角度理解所学知识,加深学生对有余数除法的理解,促使学生真正理解数学概念。在教学"有余数除法"时,把表内除法和有余数除法进行比较,让学生清晰地感
【机 构】
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广东珠海市香洲区前山小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年02期
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