【摘 要】
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义务教育课程标准实验教科书第二册数学教材(北师大版),采用不同的呈现方式,把教学内容编为8个单元,“以满足多样化的学习需求”,“有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、
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义务教育课程标准实验教科书第二册数学教材(北师大版),采用不同的呈现方式,把教学内容编为8个单元,“以满足多样化的学习需求”,“有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动”,有利于学生结合生活实际“理解和掌握基本的数学知识与技能”,联系生活应用“获得广泛的数学活动经验。”
Compulsory education curriculum standard experimental textbook second volume of mathematics textbooks (Beijing Normal University Edition), using different presentation, the teaching content into 8 units, “to meet the diverse needs of learning,” “is conducive to students take the initiative Observation, experiment, guesswork, reasoning and communication ”, which helps students integrate“ basic mathematics knowledge and skills ”with life reality and get connected with the application of life“ to gain extensive experience in math activities. ”
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Muddy poor, missed the school
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