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摘要：在全球化的时代背景下，社会思潮纷繁复杂，思想政治教育应该贯穿大学生教育的全过程，职业生涯教育对帮助大学生树立正确的价值观、职业观、择业观具有重要作用。将大学生思想政治教育与职业生涯规划教育，通过关联构建，可以实现相互融合，相互促进，通过二者的相互协同机制，以大学生思想政治教育为引领，以职业生涯教育为行动导向，可以引导大学生将个人理想信念与国家发展需要相结合，可以帮助大学生实现从“成人”到“立业”的转变，大学生思想政治教育与职业生涯教育融合，形成二者的教育合力，实现对大学生全过程、全方位的培养，为实现中华民族的伟大复兴贡献更多青春力量。
关键词：大学生思想政治教育;职业生涯教育;合力;
习近平总书记曾指出：“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”这强调了在新的历史时期加强大学生思想政治教育的重要性，同时也给予新时期思想政治课堂教学提出了更高的要求。习近平总书记曾讲到：“要坚持显性教育和隐形教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”怎样让思政教育走出思政课堂，以更加丰富、多元的形式参与到大学生成长的过程中，成了现在亟需研究和解决的问题。
由于我国的职业生涯规划教育起步较晚，且绝大多说职业生涯规划理论来源于国外思想，这就导致学生在进行职业生涯规划时较多的考虑个人发展，很少将个人发展与国家需要、国家未来相结合。因此，将大学生思想政治教育与职业生涯规划教育相结合，在职业生涯规划教育中厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行等思政元素渗透到大学生职业生涯规划教育中，通过构建关联，形成二者的协同机制，形成引导学生从“成人”到“立业”的教育合力。本文主要讲述了大学生思政教育融入职业生涯教育的主要路径，为形成思政教育与生涯教育的教育合力奠定基础。
一、大学生思想政治教育与职业生涯教育形成教育合力的可行性分析
1、教育目标一致。《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中指出，“为实现两个百年奋斗目标、为实现中华民族伟大复兴，培养又红又砖、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格者和可靠接班人。“实现学生的全面成长成才，既是高校的重要使命，也是高校的重要目标。生涯教育通过引导学生进行生涯认知、探索、决策、行动，以促进大学生在学习规划、职业选择等方面全面发展，生涯教育也体现了个人全面发展同国家、社会发展相统一的目标。
2、教育内容相融。大学生思想政治教育的内容包括理想信念教育、价值观教育、心理健康教育等内容，这些教育内容也是生涯教育的题中之意。生涯教育贯穿于大学生学习、生活、求职就业的全过程，在生涯教育中，将对大学生的价值引领、道德浸润、性格培养、素质提升等内容融入到教育过程中，使思想政治教育更加贴近学生、贴近实际，能够更加有效地激发学生学习、生活、求职的积极性，激励学生努力围绕国家大目标实现个人发展小目标。
3、教育路径相通。在大学生思想政治教育中，教育工作者充分利用了课堂教学和课外活动等路径，有效拓展了教育手段、方式，丰富了教育内容，取得了良好的教育效果。高校开展生涯教育，主要通过课堂教学提升学生的生涯理论素养，通过实践活动提高学生的生涯发展能力。因此，大学生思想政治教育和生涯教育都是通过课堂育人和实践育人的结合，学生思想素质得到提高的同时，个人生涯发展素质与能力也得到了全面提升，二者在教育路径上是相通的。
二、大学生思想政治教育与职业生涯教育形成教育合力的路径探析
1. 课堂教学。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。课堂教学是大学生职业生涯规划教育的主阵地。在职业生涯课程的导入阶段，可以通过毛泽东、习近平等国家领导人的成长经历，启发学生对于职业生涯规划的思考。在价值观探索章节，可以引入李大钊、钱学森等人在家国情怀面前，在民族大义面前如何将个人利益和生死之置之度外的，可以引导学生将个人“小我”融入祖国“大我”。
2. 专题讲座。专题讲座是进行大学生职业生涯规划的主要渠道之一。 可以通过邀请行业翘楚、专业精英、优秀校友，为大学生讲解个人是如何与时代共奋进的励志故事，引导学生自觉地将个人理想融入到国家、时代发展的大潮中，与国家齐努力共进步。笔者所在的学院曾经邀请鲁南制药集团的负责人为学生宣讲时代楷模赵志全的励志故事，同时将水乳交融的“沂蒙精神”融入其中，引导学生将个人发展与祖国发展同向同行。
3. 实践实习。深入实践、职业体验、走进企业是加强大学生职业生涯规划、增强职业认识的重要途径。笔者所在学院与海能仪器股份有限公司、鲁南制药集团有限公司等知名企业合作，组织学生在暑期到企业实践实习。在此过程中，学生可以通过一线职工、讲解员了解企业在发展过程中是如何与国家发展战略相契合的，引导学生树立强国志、报国行，在专业实践中激发爱国主义情怀。
4. 新媒体阵地。网络是加强大学生思政政治教育的新阵地，当今大学生是网络世界的原住居民，对网络世界情有独钟，因此要善于利用网络、新媒体等途径，通过宣传“七一勋章”、“共和国勋章”、“时代楷模”、“感动中国人物”、“生涯人物访谈”等典型人物的事迹，并在其中融入爱国、思政等元素，在潜移默化中加强学生的熏陶，提升学生思想境界和思想觉悟。
参考文献
[1] 高健.大学生职业生涯规划与思想政治教育融合的研究与实践[J].教育与职业 ，2015（5）：83-84.
[2]谷月.大學生职业生涯规划与思想政治教育合力育人策略[J].德育研究 ，2020（7）：29-30.
[3] 张国威.思想政治教育融入大学生职业生涯教育研究[J].湖北函授大学学报，2018，31（11）：32-34.
[4]郑骄阳.大学生思想政治教育与职业生涯规划育人合力探究[J]高校辅导员学刊，2020，12（5）：58-64.
[5]周长长.在大学生职业生涯规划教育中融入思想政治教育的路径探析[J]才智，2020，99-99.
基金项目：济南大学2019年学生工作科研项目立项---思想政治教育与生涯教育耦合性研究
关键词：大学生思想政治教育;职业生涯教育;合力;
习近平总书记曾指出：“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”这强调了在新的历史时期加强大学生思想政治教育的重要性，同时也给予新时期思想政治课堂教学提出了更高的要求。习近平总书记曾讲到：“要坚持显性教育和隐形教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”怎样让思政教育走出思政课堂，以更加丰富、多元的形式参与到大学生成长的过程中，成了现在亟需研究和解决的问题。
由于我国的职业生涯规划教育起步较晚，且绝大多说职业生涯规划理论来源于国外思想，这就导致学生在进行职业生涯规划时较多的考虑个人发展，很少将个人发展与国家需要、国家未来相结合。因此，将大学生思想政治教育与职业生涯规划教育相结合，在职业生涯规划教育中厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行等思政元素渗透到大学生职业生涯规划教育中，通过构建关联，形成二者的协同机制，形成引导学生从“成人”到“立业”的教育合力。本文主要讲述了大学生思政教育融入职业生涯教育的主要路径，为形成思政教育与生涯教育的教育合力奠定基础。
一、大学生思想政治教育与职业生涯教育形成教育合力的可行性分析
1、教育目标一致。《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中指出，“为实现两个百年奋斗目标、为实现中华民族伟大复兴，培养又红又砖、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格者和可靠接班人。“实现学生的全面成长成才，既是高校的重要使命，也是高校的重要目标。生涯教育通过引导学生进行生涯认知、探索、决策、行动，以促进大学生在学习规划、职业选择等方面全面发展，生涯教育也体现了个人全面发展同国家、社会发展相统一的目标。
2、教育内容相融。大学生思想政治教育的内容包括理想信念教育、价值观教育、心理健康教育等内容，这些教育内容也是生涯教育的题中之意。生涯教育贯穿于大学生学习、生活、求职就业的全过程，在生涯教育中，将对大学生的价值引领、道德浸润、性格培养、素质提升等内容融入到教育过程中，使思想政治教育更加贴近学生、贴近实际，能够更加有效地激发学生学习、生活、求职的积极性，激励学生努力围绕国家大目标实现个人发展小目标。
3、教育路径相通。在大学生思想政治教育中，教育工作者充分利用了课堂教学和课外活动等路径，有效拓展了教育手段、方式，丰富了教育内容，取得了良好的教育效果。高校开展生涯教育，主要通过课堂教学提升学生的生涯理论素养，通过实践活动提高学生的生涯发展能力。因此，大学生思想政治教育和生涯教育都是通过课堂育人和实践育人的结合，学生思想素质得到提高的同时，个人生涯发展素质与能力也得到了全面提升，二者在教育路径上是相通的。
二、大学生思想政治教育与职业生涯教育形成教育合力的路径探析
1. 课堂教学。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。课堂教学是大学生职业生涯规划教育的主阵地。在职业生涯课程的导入阶段，可以通过毛泽东、习近平等国家领导人的成长经历，启发学生对于职业生涯规划的思考。在价值观探索章节，可以引入李大钊、钱学森等人在家国情怀面前，在民族大义面前如何将个人利益和生死之置之度外的，可以引导学生将个人“小我”融入祖国“大我”。
2. 专题讲座。专题讲座是进行大学生职业生涯规划的主要渠道之一。 可以通过邀请行业翘楚、专业精英、优秀校友，为大学生讲解个人是如何与时代共奋进的励志故事，引导学生自觉地将个人理想融入到国家、时代发展的大潮中，与国家齐努力共进步。笔者所在的学院曾经邀请鲁南制药集团的负责人为学生宣讲时代楷模赵志全的励志故事，同时将水乳交融的“沂蒙精神”融入其中，引导学生将个人发展与祖国发展同向同行。
3. 实践实习。深入实践、职业体验、走进企业是加强大学生职业生涯规划、增强职业认识的重要途径。笔者所在学院与海能仪器股份有限公司、鲁南制药集团有限公司等知名企业合作，组织学生在暑期到企业实践实习。在此过程中，学生可以通过一线职工、讲解员了解企业在发展过程中是如何与国家发展战略相契合的，引导学生树立强国志、报国行，在专业实践中激发爱国主义情怀。
4. 新媒体阵地。网络是加强大学生思政政治教育的新阵地，当今大学生是网络世界的原住居民，对网络世界情有独钟，因此要善于利用网络、新媒体等途径，通过宣传“七一勋章”、“共和国勋章”、“时代楷模”、“感动中国人物”、“生涯人物访谈”等典型人物的事迹，并在其中融入爱国、思政等元素，在潜移默化中加强学生的熏陶，提升学生思想境界和思想觉悟。
参考文献
[1] 高健.大学生职业生涯规划与思想政治教育融合的研究与实践[J].教育与职业 ，2015（5）：83-84.
[2]谷月.大學生职业生涯规划与思想政治教育合力育人策略[J].德育研究 ，2020（7）：29-30.
[3] 张国威.思想政治教育融入大学生职业生涯教育研究[J].湖北函授大学学报，2018，31（11）：32-34.
[4]郑骄阳.大学生思想政治教育与职业生涯规划育人合力探究[J]高校辅导员学刊，2020，12（5）：58-64.
[5]周长长.在大学生职业生涯规划教育中融入思想政治教育的路径探析[J]才智，2020，99-99.
基金项目：济南大学2019年学生工作科研项目立项---思想政治教育与生涯教育耦合性研究